Refuerzo de Lengua y Literatura (Rocío Madrid)

SINTAXIS

La sintaxis se ocupa de las combinaciones de palabras, sintagmas y oraciones, es decir, se interesa por la función de las palabras y sintagmas dentro de la oración y de las relaciones entre las oraciones.

La función de las palabras (Sintaxis) se relaciona con la forma de las mismas (Morfología) así como con sus significados (Semántica): El aya dio una vuelta al niño. / El coche dio una vuelta al circuito.

Las unidades básicas de la Sintaxis son el sintagma, la proposición, la oración y el texto.

 

EL SINTAGMA

El sintagma es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor. Por lo tanto, cada vez que señalemos un sintagma, habrá que especificar qué función realiza.

Todo sintagma tiene un Núcleo, que es la palabra más importante de su estructura y es la que le da nombre al sintagma, puesto que todo sintagma se nombra por su núcleo y por la función que realiza. Ej: SN/SUJ.

La unión de un SN con función de sujeto con un SV con función de predicado dará lugar a una unidad superior: la oración.

 

TIPOS DE SINTAGMAS

Sintagma Nominal, Sintagma Preposicional, Sintagma Adjetival, Sintagma Adverbial y Sintagma Verbal. Todos, menos el Sintagma Preposicional, reciben su nombre del núcleo del sintagma (por ej., el núcleo del SV es siempre un verbo, etc.). En el caso del SPREP, éste se llama así porque va introducido por una preposición (que no funciona de núcleo, sino de Enlace).

1. SINTAGMA NOMINAL (SN): Llamamos SN a un grupo de palabras que se articulan alrededor del sustantivo, que es el núcleo de este sintagma.

1.1. Estructura:

(DETERMINANTE) + NÚCLEO + (ADYACENTE)

Sólo es imprescindible el núcleo, el determinante y el adyacente pueden faltar.

 

Ø Determinante: Sirve para actualizar al nombre o para delimitar su extensión significativa. Hay varios tipos:

v Artículo: el, la, los, las.

v Adjetivo determinativo:

· Demostrativo: este, ese, aquel…

· Posesivo: mi, tu, su…

· Numeral:

o Cardinal: uno, dos, tres…

o Ordinal: primero, segundo, tercero…

· Indefinido: un, todo, mucho, bastante, otro, varios…

· Interrogativo: qué, cuánto…

· Exclamativo: qué cuánto…

 

Ø Núcleo:

v Sustantivo.

v Pronombre (sustituye al nombre).

v Cualquier palabra sustantivada (que lleve delante un determinante): El azul es mi color preferido.

Ø Adyacente: Añade al sustantivo notas significativas con las que precisa y concreta la realidad nombrada por él. Clases:

v Adjetivo: La camisa blanca.

v Sintagma Preposicional: En este caso se llama Complemento del Nombre (CN): La camisa de rayas.

v SN: En este caso se llama Aposición (Ap). Puede ser de dos tipos:

· Especificativa: Distingue a un sustantivo de entre otros de su clase o grupo; no va nunca entre comas: Mi pirmo Pedro llegará hoy.

· Explicativa: Destaca una característica del sustantivo, sin distinguirlo de otros; siempre va entre comas: Pedro, mi primo, llegará hoy.

v Proposición subordinada adjetiva: El libro que leí la semana pasada es muy interesante.

v Proposición subordinada sustantiva: En función de CN, precedida de una preposición: La idea de que te vayas mañana me llena de tristeza.

1.2. Funciones:

Ø Sujeto: Es la función fundamental del SN. Se define como: el constituyente de la oración que concuerda en número y persona con el núcleo del predicado. El jardín de mi casa está precioso.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SN desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v Complemento Directo (CD): Tengo un precioso jardín.

v Complemento Circunstancial (CC): Aquella tarde de abril nos enamoramos.

v Atributo (At): En un Predicado Nominal: Luis es profesor de literatura.

v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Se refiere al sujeto de la oración: La muerte entró señora en el ruedo.

v Complemento Predicativo del CD: En un predicado verbal. Se refiere al CD de la oración: Nombraron a Juan alcalde de la ciudad.

v Vocativo: Pablo, acércame el salero, por favor.

 

Ø El SN también puede aparecer dentro de un SPREP; en este caso realiza la función de Término que explicamos en el apartado siguiente.

 

 

 

 

 

2. SINTAGMA PREPOSICIONAL (SPREP): Es el único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:

 

2.1. Estructura:

ENLACE + TÉRMINO

Ø Enlace: Puede ser:

v Preposición.

v Locución preposicional.

 

Ø Término: Esta función la desempeñan:

v SN: Es el que con más frecuencia nos encontraremos como término de un SPREP: Cuchara de palo.

v S Adjetival: por ingenuo.

v S Adverbial: hasta arriba.

v S Preposicional: Se escapó por entre los matorrales.

v Proposición subordinada sustantiva: La costumbre de no escribir el nombre.

2.2. Funciones: El SPREP realiza diferentes funciones según el lugar de la oración en el que se encuentre:

Ø Si está dentro de un SN, un SADJ o un SADV, su función es la de complementar al núcleo del SN, SADJ o SADV:

v CN: Realiza esta función el SPREP que está dentro de un SN: Café sin azúcar.

v CADJ: Muy próximo a la capital.

v CADV: Lejos de aquí.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SPREP desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v CD: He visto a Juan.

v CI: Regalaron un perro a mi prima.

v Complemento Régimen o Suplemento: Me he acordado de nuestra última conversación.

v Complemento Agente: Los juguetes fueron recogidos por los niños.

 

3. SINTAGMA ADJETIVAL (SADJ):

3.1. Estructura:

(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADJETIVO)

 

Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADJ pueden faltar.

Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adjetivo. Es un adverbio de cantidad con el que se expresa el grado o la intensidad de la cualidad indicada por el adjetivo: Muy cansado.

Ø Núcleo: Es siempre un Adjetivo Calificativo y le da nombre al sintagma: Está cansado.

Ø Complemento del adjetivo: Es un sintagma preposicional que complementa al adjetivo y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP (Enlace / Preposición + Término / SN – SAJ –SADV – SPRE – PROP SUB SUST).

 

3.2. Funciones:

Ø Si se encuentra dentro de un SN, la función del SADJ es la de Adyacente del núcleo, tal como hemos explicado al hablar del SN: Ponte la camisa nueva.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SADJ desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v Atributo (AT): En un Predicado Nominal: Paco está enfermo.

v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Atribuye una cualidad al sujeto de la oración: Vivo muy feliz contigo.

v Complemento Predicativo del CD (CPVO de CD): En un predicado verbal. Atribuye la cualidad al CD de la oración: El coche tiene pinchada una rueda.

4. SINTAGMA ADVERBIAL (SADV)

4.1. Estructura:

(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADVERBIO)

 

Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADV pueden faltar.

Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adverbio. Es otro adverbio (de cantidad): Llegó bastante tarde.

Ø Núcleo: Es siempre un adverbio con contenido léxico. Según criterio semántico, los adverbios se clasifican en varios grupos: lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, etc. Llegó pronto.

Ø Complemento del adverbio:

v Es, en la mayoría de los casos, un sintagma preposicional que complementa al adverbio y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP. Vivo lejos de la costa.

v Otro adverbio: hoy lunes.

v PROP SUB: Allí donde se cruzan los caminos.

v Indefinido mismo: Con cierto valor enfático: Ahora mismo.

v Algunos adverbios de lugar y tiempo admiten un SN antepuesto: río arriba, cuesta abajo, mar adentro, muchos años después, dos metros más.

4.2. Funciones:

Ø CC: Hemos quedado demasiado temprano.

Ø CADJ: Es fácilmente irritable.

Ø CADV: Es muy poco solidaria.

Ø Atributo: Eso está muy bien.

Ø Complemento oracional: Algunos adverbios actúan cambiando la modalidad oracional: Quizás llueva esta tarde.

 

5. SINTAGMA VERBAL (SV)

El SV es, junto con el SN, constituyente inmediato de la oración. Está formado por el verbo –que es el núcleo y que, por tanto, le da nombre al sintagma- y por los complementos verbales (que, si el verbo es intransitivo, pueden faltar). Su función es la de predicado porque indica lo que se dice o se predica del sujeto, con el cual concuerda en número y persona. El verbo conjugado es el único elemento indispensable de la oración (pues el sujeto puede faltar). A veces el predicado puede ser una locución verbal como: darse cuenta, echar en falta, ponerse de acuerdo, hacerse cargo… Todas ellas se analizan como un único verbo.

 

5.1. Estructura:

Ø Predicado nominal:

NÚCLEO (VERBO COPULATIVO O SEMICOPULATIVO) + ATRIBUTO + (COMPLEMENTOS)

v Núcleo:

· Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer. Ser: Señala una cualidad en sentido amplio: La película es agradable. Estar: Refiere una cualidad adquirida que puede cesar: Su madre está enferma. Parecer: Indica la apariencia de la realidad: Parece triste.

Los verbos que normalmente funcionan como copulativos, pueden tener usos predicativos en determinados contextos, en los cuales se cargan de significado (en estos casos no llevan atributo): Ser: ‘existir, tener lugar, suceder’: El concierto fue en el teatro central. Estar: ‘permanecer, estar presente’: El libro no está en la biblioteca. Parecer: ‘tener parecido o apariencia’: El niño parece hablar.

· Los verbos semicopulativos son: resultar, ponerse, sentirse…

v Atributo: Completa el significado del sujeto. Puede sustituirse por lo. Es imprescindible en la oración, sin el cual sería agramatical. Estas oraciones se llaman atributivas o copulativas

v Estas oraciones, además pueden llevar otros complementos:

· CC: Esta tarde estoy contenta.

· CI: Tu dibujo me pareció precioso.

Nunca pueden llevar CD, SUP, CAG, CPVO.

 

Ø Predicado Verbal:

NÚCLEO (VERBO PREDICATIVO) + (COMPLEMENTOS)

v Núcleo: En este caso el verbo puede constituir por sí mismo el predicado, porque tienen una significación plena.

v Complementos: Ahora bien, el verbo puede ir acompañado de complementos que precisen su significación. En este predicado no podrá aparecer el AT, pero sí cualquier otro complemento:

· CD: Tenía un canario amarillo.

· CI: Dimos un premio al vencedor.

· CC: Al octavo mes ríes con cinco azahares.

· CPVO: Mi hijo ha dormido tranquilo.

· SUP: Me dedico a la enseñanza.

· CAG: Los exámenes serán corregidos por la profesora.

5.2. Función: Siempre funciona de Predicado de la oración: “Constituyente de la oración que expresa lo que se dice del sujeto y cuyos núcleos concuerdan en numero y persona”

-         No está exigido por el verbo, puede omitirse sin que la oración se vuelva agramatical.

-         No puede sustituirse por pronombres átonos.

-         Muchos admiten la sustitución por adverbios.

-         No mantiene concordancia con ningún otro elemento de la oración.

-         Pueden aparecer varios en la misma oración sin que tengan que estar coordinados.

-         A veces resulta difícil o imposible clasificar la circunstancia, pondremos solo CC:

o   Todos hemos hablado a favor de Juan ante el director.

o   Te  doy seis euros por ese reloj.

o   No sé qué aconsejarte acerca de tu problema.

 

11. SUPLEMENTO O COMPLEMENTO RÉGIMEN (SUP) (CREG): Completa el significado del verbo. Es siempre un sintagma preposicional con una preposición determinada. Sólo aparece con determinados verbos, aquellos que exigen la preposición que introduce el Suplemento: Creo en tu honestidad. Dudaba de su sabiduría. Se arrepintió de sus mentiras. Me preguntó por tu familia…

 

Hay varios tipos de verbos que necesitan un Suplemento:

-   Verbos pronominales con preposición: preocuparse (por), entretenerse (en), acordarse (de), aprovecharse (de), enorgullecerse (de), avergonzarse (de), asustarse (de),  adaptarse (a), arrepentirse (de), complacerse (con/de/en), comprometerse (a/con), conformarse (con), dedicarse (a), enterarse (de), extrañarse (de), fiarse (de), habituarse (a),  vengarse (de), etc.

-   Verbos sin pronombre con preposición: consistir (en), desistir (de), interceder (por), arremeter (contra), insistir (en), optar (a/por), pugnar (por), depender (de).

-   Verbos que funcionan con o sin preposición: creer (en), confiar (en), disponer (de), (pero también: creer, confiar o disponer).

 

Características del suplemento o complemento régimen:

-   Es un complemento seleccionado y exigido por el verbo aunque a veces puede omitirse.

-   Sustituible por un pronombre tónico (conservando la preposición) pero no por pronombres átonos (lo, la, le), ni por adverbios.

-   No es incompatible con el CD. Convirtió el agua (CD) en vino (SUP). Te (CD) invito a una cerveza (SUP.)

Cuento con tu ayuda (SUP) para el trabajo (CCF): para no confundirlo con el CC cuando van juntos comprobaremos que el SUP. no puede quitarse y el CC sí: *Cuento para el trabajo, no es posible.

 

12.   COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPVO): Puede ser optativo o exigido por el verbo (En el siguiente ejemplo vemos que es exigido por el verbo: Dejaron impresionado (PVO del CD) al profesor” es diferente de “Dejaron al profesor”).

Es un complemento que sólo aparece en las oraciones predicativas y que complementa al mismo tiempo al verbo y al sujeto (si el predicativo es de sujeto) o al verbo y al CD (si el predicativo es de CD), de los que indica una cualidad o condición.

Existen, pues, dos tipos de complemento predicativo:

Ø  De sujeto: Concuerda en género y número con el sujeto: Carlos llegó cansado.

Ø  De CD: Concuerda en género y número con el CD: Encontré a Carlos deprimido. Puede confundirse con un ADY. Para diferenciarlo cambiaremos el orden y pronominalizaremos el CD, si estos cambios son posibles será CPVO, veamos: “Al final del partido, vi a los jugadores cansados” (PVO del CD) --- Vi cansados a los jugadores --- Los vi cansados; PERO: “Al final del partido, vi a mis jugadores predilectos” (ADY del núcleo del SN/CD) --- *Vi predilectos a mis jugadores --- *Los vi predilectos. Además, “cansados” es circunstancial mientras que la condición de “predilectos” es anterior al partido.

El complemento predicativo es una función desempeñada por un adjetivo o un SN (Se llama Pedro. La eligieron reina del carnaval.) A veces puede ser un SPREP, aunque es poco frecuente, (Trabaja de camarero.)

 Nunca puede se CPVO un adverbio. No es conmutable por el pronombre lo. Puede sustituirse por así y responde a la pregunta de “¿cómo?”, pero no debe confundirse con un CC de Modo, pues con esta última función no se da concordancia alguna con el sujeto o con el CD.

 

13.   COMPLEMENTO AGENTE (CAG): Sólo aparece en las oraciones pasivas. Indica quién realiza la acción: El árbol fue derribado por el viento. La sentencia será dictada por el juez. Equivale al sujeto de la oración activa correspondiente: El viento derribó el árbol. El Complemento Agente siempre va introducido por la preposición por, es decir, siempre es un SPREP con por.

 

14.   MODIFICADOR O COMPLEMENTO ORACIONAL: Modifica a una oración entera actuando sobre su modalidad. Esta función la desempeña un adverbio o una locución adverbial: Quizás llueva esta noche.

En la forma “se”, por evolución lingüística, confluyen diversas palabras latinas (ILLI,ILLUD, SE…), de ahí la dificultad de análisis de los distintos casos.

 

1. Sustituto de “le”, “les”: Es un “le” o “les” que ha pasado a “se” por ir seguido de los pronombres “lo”, “la”, “los” o “las”, es decir, aparece cuando el CD es también un pronombre para evitar la cacofonía:

 

 

2. “Se” reflexivo: Si la acción del verbo recae sobre el sujeto que la realiza, es decir, si el sujeto y el complemento (directo o indirecto) son la misma persona. Admite la presencia de pronombres enfáticos como “a sí mismo”. Puede funcionar como:

2.1. CD: Carlos se ducha.

2.2. CI: Carlos se lava los dientes.

 

3. “Se” recíproco: Si dos o más sujetos intercambian una acción. Admite la presencia de pronombres enfáticos como “entre ellos”. Puede funcionar como:

3.1. CD: Carlos y María se besan.

3.2. CI: Carlos y María se escriben cartas de amor.

 

4. “Se” con verbo pronominal: El pronombre forma parte del verbo, está incluido en él.

Semánticamente, los verbos pronominales indican un proceso que se realiza en el interior del sujeto contando con su voluntad decisiva o independientemente de su voluntad (también se denomina Voz Media). Algunos verbos pronominales son: “reírse, atreverse, arrepentirse, acordarse, olvidarse, irse, marcharse, quedarse, enamorarse, deprimirse, sentirse, etc.” En estos casos, el pronombre “se” (o “me”, “te”, etc.) no realiza ninguna función, sino que se analiza con el verbo, como un morfema verbal: Luis se acordó de ti. (“se acordó” es el núcleo del predicado). Lo reconocemos porque el verbo y el pronombre corresponden a la misma persona gramatical: Yo me asusto fácilmente.

 

5. “Se” enfático: En este caso, el pronombre “se” no tiene valor sintáctico, sino meramente enfático, afectivo o ponderativo, para resaltar la importancia del sujeto. Si se quita, el significado de la oración no varía: Se bebió tres refrescos. Se cayó por las escaleras. Se murió ayer.

6. “Se” factitivo: También llamado reflexivo aparente, se da cuando el sujeto gramatical no realiza la acción, sino que manda a que la realicen. La diferencia es puramente semántica. La forma pronominal desempeña la función de CD o CI: Me operé de la garganta. Se peló en la nueva peluquería.

 

1. “Se” marca de oración impersonal: Hay oraciones impersonales que se construyen con el pronombre “se” y el verbo en tercera persona del singular. Para comprobar que se trata de una oración impersonal, hay que asegurarse de que no tiene sujeto: Se bebe mucho en este país. (“Se” no realiza ninguna función y su significado es generalizante (‘la gente’, ‘cualquiera’…).

 

2. “Se” marca de pasiva refleja: El sujeto de estas oraciones no realiza la acción, sino que la recibe o sufre (es un sujeto gramatical, como en el caso de las pasivas tradicionales). El verbo está formado por “se” más la forma verbal en voz activa. Decimos que el verbo está en pasiva refleja: Se oyó un rugido tremendo. (“Un rugido tremendo” es el sujeto paciente, porque concuerda con el verbo en número y persona). En las oraciones pasivas reflejas “se” no realiza ninguna función, sino que se analiza como marca de pasiva refleja.

La oración es una unidad sintáctica que se caracteriza por tener sentido completo y estar articulada en dos constituyentes básicos: sujeto y predicado.

O = SUJETO (SN) + PREDICADO (SV)

                Podemos clasificar las oraciones desde distintos puntos de vista:

·         Según su estructura: bimembres y unimembres.

·         Según la estructura del predicado: copulativas, predicativas, transitivas…

·         Según la actitud del hablante: enunciativas, interrogativas, etc.

·         Según el número de verbos: simples y compuestas.

 

1.       Oraciones bimembres: Constan de sujeto y predicado.

2.       Oraciones unimembres: Carecen de uno de los dos miembros de la oración.

Ø  Si les falta el predicado se llaman oraciones nominales: Ej. Buenos días. Adiós.

Ø  Si les falta el sujeto se llaman oraciones impersonales. Hay distintos tipos de oraciones impersonales:

v   Con verbos que se refieren a fenómenos meteorológicos (llover, tronar, diluviar…): Nevó sólo en enero.

v   Verbo “haber”: Este verbo sólo se conjuga en 3ª persona del singular y va acompañado de CD: Hay mosquitos.

v   Verbos “ser” y “parecer” + expresión temporal: Ya es tarde. Parece de noche.

v   Verbo “hacer” + expresión de temperatura: Hace frío.

v   Verbos “bastar” y “sobrar” + suplemento: Basta con tu palabra. Sobra con decírselo.

v   “Se” impersonal: Con el verbo en 3ª persona del singular: Se copia mucho en esta clase.

v   Impersonal de sentido o rumor: Con el verbo en 3ª persona del plural: Te han llamado por teléfono (sujeto desconocido). Me han quitado la cartera.

 

1.       Oraciones predicativas: No llevan atributo.

Ø  Activas:

v   Transitivas: Con CD: Tuvimos mucha suerte.

v   Intransitivas: Sin CD: Pedro juega con sus amigos.

v   Reflexivas: Sujeto = CD / CI: Laura se peina.

v   Recíprocas: Sujetos = CD / CI: Francisco y Laura se escriben.

Ø  Pasivas: El sujeto no realiza la acción (sujeto paciente). Dos tipos:

v   Pasivas perifrásticas: Verbo “ser” + participio (suelen llevar C. Agente): El alumno fue felicitado por sus profesores.

v   Pasivas reflejas: Pronombre “se” + verbo en voz activa (no llevan C. Agente): Se oyó un rugido tremendo. (“un rugido tremendo” es el sujeto paciente, porque va concordando con el verbo).

2.       Oraciones copulativas: Con los verbos “ser”, “estar” y “parecer” + atributo: Tu novio parece simpático. 

Hay que tener en cuenta que los verbos “ser”, “estar” y “parecer” no siempre se comportan como verbos copulativos; cuando no llevan atributo, su uso es predicativo: Estaré en tu casa a las seis. El concierto es en la plaza de toros. No te pareces a tu hermano.

Las oraciones copulativas pueden también ser impersonales: Es muy tarde (“muy tarde” es el atributo, no hay sujeto).

3.       Oraciones semicopulativas (o semipredicativas): Verbo semicopulativo + atributo.

Los verbos semicopulativos o semipredicativos son verbos predicativos que, en ocasiones, funcionan como un simple enlace entre un sujeto y un atributo. Cuando esto ocurre, estos verbos pierden total o parcialmente su significado y adquieren el significado propio de los verbos copulativos (“ser”, “estar”). Pueden funcionar como semicopulativos los verbos: “ponerse, andar, resultar, hacerse, volverse, mantenerse, sentirse…”: Carlos se sintió triste (“triste” es atributo). Luisa anda enamorada (“enamorada” es atributo). Andrés se puso enfermo (“enfermo” es atributo). La novela resultó un éxito (“un éxito” es atributo).

 

                Son las llamadas modalidades oracionales, porque afectan al modus, es decir, al punto de vista del hablante ante el contenido oracional. El hablante puede expresar su opinión, preguntar, ordenar, etc.

1.       Oraciones enunciativas: Afirman o niegan algo: Juan llegó ayer.

2.       Oraciones interrogativas: Expresan una pregunta: ¿Ha llegado Juan? Pueden ser:

Ø  Interrogativas directas: Con signos de interrogación.

v   Totales: Esperan respuesta de “sí” o “no”.

v   Parciales: Esperan cualquier respuesta distinta de “sí” o “no”.

Ø  Interrogativas indirectas: Dependientes de un verbo.

3.       Oraciones exclamativas: Expresan una emoción (asombro, alegría, pena…): ¡Ha llegado Juan!

4.       Oraciones dubitativas: Expresan una duda: Quizá llegue hoy Juan.

5.       Oraciones imperativas: Expresan un ruego o mandato: Juan, ven aquí.

6.       Oraciones desiderativas: Expresan un deseo: Ojalá llegue hoy Juan.

 

1.       Oraciones simples: Tienen un solo verbo: Carlos es mi amigo.

2.       Oraciones compuestas: Tienen más de un verbo: Me ha dicho que lo llames.

Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones (son muy fáciles, podéis con ellas).

 

1. El azar es casi siempre favorable al hombre prudente.

2. ¿No te parece ridícula su actitud?

3. De viciosos y tragones están llenos los panteones.

4. Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba.

5. La abnegación ennoblece a las personas más vulgares.

6. Un grajo permaneció inmóvil sobre los pardos terrones.

7. Los conquistadores juzgaban inhóspitos aquellos parajes.

8. Ese vino lo tomaban en tiempo de Salomón.

9. Un hombre noble se olvida de las pasadas injurias.

10. En la mesa y el juego se conoce al caballero.

11. ¿En qué academia os preparan para la Selectividad?

12. ¿Se le cayó a tu padre la escoba por la ventana?

13. A ese profesor no le gusta el comportamiento de sus alumnos.

14. ¿Qué sucedió aquella noche en la playa?

15. El examen de Matemáticas se lo repetirá el profesor a sus alumnos.

16. En casa de mis padres cada uno se encarga de su ropa.

17. Los detenidos fueron arrollados por una multitud encolerizada.

18. Las sopas eran devoradas por el niño a la puerta de la cueva.

19. ¿Será reivindicada por los sindicatos la reducción de la jornada laboral?

20. Varios pesqueros españoles son acosador por patrulleras de Gibraltar.

21. Los incidentes fueron provocados por varios encapuchados.

22. Esa mujer llevaba deformados los zapatos.

23. Raíz de todos los males es la avaricia.

24. Luis y su amigo Antonio se saludaron en el parque.

25. La mujer de tu hermano se ha comprado unos pendientes de oro.

26. La ingratitud es hija de la soberbia.

27. ¿Os hicisteis muchos regalos tu hermano y tú el día de Reyes?

28. A tu compañero de clase se le entregará el certificado mañana por la mañana.

29. Varios obreros extranjeros fueron atacados en Alemania por grupos neonazis.

30. ¡No te vistas tan despacio!

31. La disciplina es poder.

32. De los niños nadie se preocupó.

33. El acusado escuchó impasible la sentencia.

34. Te espero a las siete en la puerta de mi casa.

35. El patio de la escuela era pequeño.

36. Esas personas son muy poco solidarias.

37. La otra noche entrevistaron en la televisión a los dos candidatos.

38. Ricardo se sentó junto a mí.

39. Ayer por la tarde visitamos la catedral.

40. He visto deprimido a tu amigo Jorge.

41. Debes confiar en tus posibilidades.

42. Han nombrado director del Instituto a un profesor de Matemáticas.

43. El lunes por la mañana te sentirás mucho mejor.

44. Un equipo de médicos forenses investiga la causa de la muerte.

45. Mañana escribiré una postal a nuestra amiga holandesa.

46. La cabina telefónica ha sido destrozada por unos desconocidos.

47. En aquel momento todos los presentes estábamos seguros de su buena fe.

48. Esa empresa multinacional cerrará un tercio de sus fábricas.

49. ¿Vendrán muchos periodistas?

50. Aquel corredor llegó el primero a la meta.

 

 

 

ORACIÓN COMPUESTA Y COORDINACIÓN

Las oraciones pueden ser simples o compuestas. Estas últimas están formadas por proposiciones: estructuras equivalentes a las oraciones y que carecen de independencia sintáctica. Si consideramos la presencia de un verbo como elemento fundamental de la oración, habrá una oración compuesta cuando figuren dos o más verbos relacionados entre sí.

Observemos las siguientes oraciones:

(El primero ha sido acortado en “soft”); (tal vez sufra idéntica mutilación el hermano).

(La pareja quedó así constituida) y (empezó a rodar por las lenguas).

Cada una está compuesta por dos proposiciones que pueden funcionar por sí solas, es decir, no dependen una de otra.

Llamamos coordinación a la relación sintáctica que se establece entre proposiciones, de manera que ninguna depende jerárquicamente de las otras; cada proposición puede funcionar por sí sola.

 

      Las proposiciones coordinadas pueden estar relacionadas de dos maneras:

Con nexos: en este caso se emplean conjunciones o locuciones conjuntivas.

Sin nexos: entonces hablamos de yuxtaposición: las proposiciones se colocan una a continuación de otra, sin que existan elementos que indiquen la relación que hay entre ellas.

CLASES DE ORACIONES COORDINADAS

Habitualmente, las oraciones coordinadas se clasifican según la relación semántica que se dé entre las proposiciones. Existen cinco tipos: copulativa, adversativa, distributiva, disyuntiva, explicativa.

 

Coordinación copulativa

La coordinación copulativa expresa suma, adición entre proposiciones. Éstas se relacionan con las siguientes conjunciones:

- Si las proposiciones son afirmativas, los nexos son y, e: María ha salido e Iván aún no ha llegado.

- Si las proposiciones son negativas se emplea ni: No atiendes ni escuchas mis palabras.

En el caso de unión de varias proposiciones, las conjunciones suelen aparecer sólo delante de la última. Ni suele repetirse delante de cada miembro para resaltar su carácter negativo: Los alumnos llegaron, recogieron sus calificaciones y se fueron. Ni ha contestado a mis preguntas, ni lo hará.

 

Coordinación adversativa

La relación adversativa expresa contrariedad entre dos proposiciones (y sólo dos): Consulté muchos libros pero no encontré el dato.

La relación adversativa que se da entre dos proposiciones puede ofrecer dos tipos de significados:

- Restrictivas: Se oponen dos miembros, el segundo presenta una objeción al primero. En este caso la conjunción que se emplea es pero y mas en la lengua escrita. Locuciones conjuntivas: sin embargo, no obstante, con todo, más bien, fuera de, salvo, aunque, excepto... Nos avisó pero no le creímos.

- Excluyentes: La segunda proposición excluye lo designado por la primera, que debe ser negativa. La conjunción utilizada es sino. Locuciones conjuntivas: sino que, antes bien, que no. No es un regalo sino que es un premio.

 

Coordinación distributiva

La relación distributiva expresa una coordinación copulativa alternativa: Unos alumnos charlaban, otros estudiaban.

Cuando entre las proposiciones coordinadas distributivas se repite una misma palabra, la relación puede adquirir un sentido de exclusión: Bien ha mentido en sus declaraciones, bien me ha engañado.

Las proposiciones coordinadas distributivas se enlazan por yuxtaposición, la relación semántica la establecen unidades correlativas (o la repetición de una palabra), que pertenecen a clases de palabras diversas (sustantivos, adjetivos, adverbios): uno...otro, éste...aquél, aquí...allí, ya...ya, bien...bien, ora...ora.

 

Coordinación disyuntiva

La relación disyuntiva expresa exclusión; las proposiciones expresan ideas contradictorias o designan posibilidades alternativas que no pueden ocurrir simultáneamente: ¿Te quedas en casa o vienes con nosotros?

Para relacionar proposiciones disyuntivas se emplean las conjunciones o, u. Si se unen más de dos proposiciones, basta con que la conjunción preceda a la última.

La relación disyuntiva puede adquirir significado condicional cuando la primera proposición se construye en forma imperativa: O aceptas o te marchas.

También puede expresar una relación copulativa o una enumeración distributiva; en este caso, la conjunción o se suele incrementar con adverbios como bien, ya: No lo quiso decir o bien intentó ser amable.

A veces la conjunción o indica que los términos son equivalentes; se emplea para aclarar algún concepto, o para señalar que designan la misma realidad: Cantaba o desafinaba sin ningún entusiasmo.

 

Coordinación explicativa

La relación explicativa expresa equivalencia entre proposiciones; para ello, se emplean locuciones conjuntivas constituidas con formas verbales, como o sea, esto es, es decir: Juan es lacónico, o sea, de pocas palabras.

O sea funciona en muchos casos como conector de oraciones y de párrafos, y también como muletilla verbal que debe evitarse.

 

Si necesitas ayuda para analizar alguna de estas oraciones no dudes en dejar tu comentario en este artículo.

 

1. No se trata de dinero, sino que se trata de voluntad.

2. ¿Sucedió por casualidad o fue por imprudencia?

3. A las ocho se servirá el desayuno; a las dos comeremos; a las nueve, se cena.

4. Estaba contento; sin embargo, una duda le rondaba la cabeza.

5. Cambiaron toda la decoración, o sea, rehicieron el piso.

6. Su madre, la mujer más sensata del mundo, aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.

7. Buscó el dinero en el bolsillo de la cazadora y pagó los billetes de los dos.

8. Hijo, nunca olvides tus raíces, ni pierdas el contacto con los tuyos.

9. Este niño es mi sobrino y aquél es mi hijo.

10. O tú mientes o yo estoy equivocado.

11. Honra a tus padres o no serás respetado por tus hijos.

12. No le gustaba mucho aquel guiso, pero comió con gran apetito.

13. No se rindió ante la adversidad, sino que superó todos los obstáculos.

14. Ya me pagan un buen sueldo, ya me despiden por algún tiempo.

15. Tan pronto utiliza una forma grosera de expresión, tan pronto habla comedidamente.

16. Los alumnos hablaban en voz baja y salían alegres de la clase.

17. Con este ruido, ni ella lee ni yo veo la película.

18. Cose a máquina el traje e hilvana la falda azul.

19. Empezaban a caer gruesas gotas de lluvia, y por el camino real venían ráfagas de polvo y en lo alto de los peñascos balaba una cabra negra.

20. Esta generación olvida a los padres y honra más a los abuelos.

 

Aquí tienes más oraciones para analizar. A medida que vayas avanzando se irán complicando, pero no te preocupes, no hay nada que no puedas resolver. ¡Ánimo!

 

1. En nuestros paseos por la ciudad vamos recorriendo las callejuelas, entramos en la iglesia, nos asomamos a los viejos caserones.

2. Me lo regalas o bien te lo compro.

3. O te ensalzas por riqueza o te abates por pobreza.

4. O apruebo las oposiciones u otro profesor cubrirá mi plaza.

5. O me tienen que matar o no ha de quedar ninguno.

6. O no lo sabes, señora, o eres falsa y desleal.

7. O retrocedía a la frontera de Francia o se situaba en la Améscoa Baja.

8. El hijo del dueño se había ocupado de la empresa, mas era un incapaz.

9. El amigo de Pilar es extranjero, sin embargo habla perfectamente la lengua española.

10. Hablaban una extraña jerga, no obstante los comprendí perfectamente.

11. Es un secreto a voces lo suyo; pero ahora, después de casi dos años, ninguna autoridad del pueblo se ha atrevido a molestarla.

12. Le calenté un poco de café, pero cada vez estaba más fría y más blanca.

13. Caminante, no hay camino, / sino estelas en la mar.

14. Bien se haya ido voluntariamente tu amigo, bien lo hayan raptado, ya no está aquí.

15. Uno sale por la puerta principal, otro vigila las ventanas de toda la casa.

16. Aquí no se oye la radio, allí se oye mucho.

17. Ahora toque en mi honra, ahora dañe mi fama, ahora lastime mi cuerpo.

18. Está presa en sus oros, está presa en sus tules, en la jaula de mármol del palacio real.

19. Allí hay báculo dorado, / aquí arado tosco herrado.

20. De forma gradual, se olvidará de las costillas y empezará a observar los pulmones.

21. Sigue viendo solo una parte, pero las imágenes tienen ahora un sentido definido.

22. La pareja quedó así constituida y empezó a rodar por las lenguas con su rara catadura y su significado intraducible.

23. Las membranas biológicas no son simples paredes, sino que constituyen barreras de permeabilidad muy selectiva.

24. El ADN constituye el material genético de todas las células y de muchos virus; sin embargo, algunos virus utilizan el ARN.

25. En 1953, James Watson y Francis Crick dedujeron la estructura tridimensional del ADN e inmediatamente interpretaron su mecanismo de replicación.

26. Algunas especies se extinguieron con el clima frío, otras pudieron sobrevivir.

27. De los tipos de vasos, las arterias tienen las paredes más gruesas y fuertes y están formadas por tres capas.

28. Debido a su elasticidad, las arterias se estiran (cuando les llega la sangre bombeada) y luego vuelven lentamente a su estado inicial.

29. La capa interna o endotelio (un tipo de tejido epitelial) forma el revestimiento de los vasos; la capa media contiene músculo liso y tejidos elásticos; la capa externa, también elástica, está formada por colágeno y por otros tejidos de sostén.

30. En los humanos, el diámetro de la abertura de la arteria más grande, la aorta, es de unos 2,5 centímetros, el diámetro del capilar más pequeño es de sólo 8 a 10 micrómetros y el diámetro de la vena más grande, la cava, es de unos 3 centímetros.