Actividades de acentuación
ACTIVIDADES DE ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y coloca la tilde en los casos en los que sea necesario:
ambulancia | debeis | familia | oasis | interviu |
dia | titubee | clausula | reir | viuda |
dieciseis | huesped | cuadruple | leido | tambien |
caoba | friisimo | maniquies | gratuito | tardio |
camion | estiercol | leon | relaciones | murcielago |
fue | acuatico | linea | cancion | ilusion |
sueño | vio | mia | baul | accion |
2. Clasifica las palabras de la actividad anterior según tengan diptongo o hiato.
3. Coloca la tilde en las formas verbales que deban llevarla:
huiamos | paseabamos | destrui | ganareis | desviareis |
acentuo | pensabais | insinuo | incluid | sabiamos |
canteis | escuchais | construis | copies | fuesemos |
4. Conjuga la segunda persona del plural del presente de indicativo de estos verbos:
estudiar | limpiar | esquiar | averiguar | desviar |
copiar | aliviar | enviar | deshauciar | bailar |
5. Observa tu respuesta a la actividad anterior y completa: En los triptongos, la tilde se coloca siempre sobre la vocal __________.
6. Escribe las tildes en las palabras que lo precisen:
desvia | poesia | raiz | miel | puntua |
duo | acentua | sonreir | heroico | aupa |
sabria | Raul | reuno | cantaria | buho |
guia | pua | prohibe | vehiculo | caida |
acordeon | marea | geologo | buitre | aereo |
frio | leiste | feisima | Andalucia | area |
oceano | creeme | heroe | coetaneo | craneo |
CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
1. Coloca tilde donde haga falta en el siguiente texto:
Dijo el rey al filosofo: —Pues dame ejemplo del que deja de hacer lo que le esta bien y hace otra cosa, y no la sabe ni la puede aprender; y asi torna a lo que suele hacer y no lo puede recobrar, y acaba confundido. Dijo el filosofo: —Señor, dicen que en una tierra habia un religioso y demandole un hombre posada. Y diosela.[…] Y este religioso hablaba hebraico, y pagose el huesped de aquel lenguaje, y estuvo en esto algunos dias por aprenderlo. Dijo el religioso: —Con gran derecho debes tu caer en lo que cayo el cuervo, porque quieres aprender hebraico. Dijo el huesped:—¿Como fue eso? Dijo el religioso: —Dicen que un cuervo vio andar una perdiz y pagose mucho de su andamiento, y tuvo esperanza de aprenderlo y no pudo. Y cuando se fue, que no pudo aprender, quiso tornar a su andar que era de primero y no pudo, que se le habia olvidado. Y asi con gran derecho te podra acaecer otro tal por querer aprender lo que no es para ti, que dicen que loco es el que se entromete de hacer lo que no le esta bien y mudarse de la medida a otra que no le esta bien; que a las veces acaece mucho mal a los hombres en mudarse de la medida alta a la baja, y asi se derraman sus cosas y sus estados. Calila e Dimna, Castalia (Adaptación) |
2. Pon tilde en los siguientes compuestos donde sea necesaria:
balonvolea
indoeuropeo
cariacontecido
galaico-portugues
salpimentar
electrodomestico
iconografia
milhojas
limpiauñas
calientaplatos
politico-social
pasapures
germano-suiza
salvamanteles
pesabebes
indoeuropeo
cariacontecido
galaico-portugues
salpimentar
electrodomestico
iconografia
milhojas
limpiauñas
calientaplatos
politico-social
pasapures
germano-suiza
salvamanteles
pesabebes
3. Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla:
a) ¿Quien ha solicitado un billete de ida?
b) Aun no han llegado de la excursión.
c) Aun cuando pudiera, no lo haria.
d) Recuerdale que vendra seguramente solo.
e) No es ese nuestro paraguas.
f) Nos enviaron erroneamente este mensaje.
g) ¡Que pesado te estas poniendo!
h) No se practicamente nada de el.
i) ¿Escuchame, por favor!
4. Explica por qué llevan tilde las palabras que aparecen subrayadas en las oraciones:
a) Ésta mañana vendrá.
b) Hizo sólo la solicitud.
45 comentarios
Yovani Soledad Carrasco Flores -
jorge -
4terca -
Nadia -
Rosario Gomez -
revisar actividades interactivas:
DESAHUCIAR y no como aparece en deshauciar.
En la explicación de adónde hay un error de conjugación = "no existEN frases...." pues el sujeto es plural= las frases.
Seria conveniente una 2a lectura antes de publicar.
Slds cordiales
edilson -
gracias
Nieves -
un cordial saludo,
y como ya dije antes muchas gracias:)
Un cordial saludo
Nieves
maria -
andy -
bielkis portillo -
Bielkis Portillo -
juana -
kim possilbe -
ROSA INES -
MARÍA -
Jenny -
sandra -
gtgt -
Nuria -
gracias
Llo -
aurora -
Se lo mostre a mucha gente y dice que les encanta.
Gracias por todo
CHAU
deseame suerte
vicente -
vicente -
David -
Se lo duro que es.
Rocío -
Aunque "ésta" aparece en la oración junto a "mañana", precisamente por llevar la tilde sabemos que no se refiere a este sustantivo, ya que la presencia del acento diferencia a los determinantes demostrativos de los pronombres de este mismo tipo.
El significado de la oración cambia completamente según se entienda de una u otra forma. Los pronombres demostrativos deben acentuarse gráficamente en estos casos para evitar esa posible ambigüedad.
Espero que la explicación te sirva de algo.
Nweith -
yo creo que no, porque está al lado del sustantivo "mañana",¿la respuesta entonces sería "tiene tilde porque es una falta ortotipográfica"?
pero el resto ha sido muy útil, muchas gracias.
miguel -
Creo que falta ejercicios sobre acentuación de palabras extranjeras adaptadas y no *= sólo es una opinión
Laura -
Milca -
camila -
qme despido
cami
BIBIANA ANDREA ZAPATA -
pilar -
gatita y kithy -
lina -
alex -
mee aa servidoo de muchA aayuda. gracias
Camila -
pd: chicos porfavor
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PRÓXIMO
AHÍ
CORRECCIÓN
ACENTUACIÓN
DICÍCIL
y EXISTAN (sin tilde)
camilo -
anonimo -
eve -
Marcela -
edu -
El maestro -
mari carmen -
Alondra -
carolina -
me gusto esta pagina porque yo en estis proximos dias tendre un evaluacion de acentuacion y copie estas actividades en un hoaj y las estoy haciendo.
e parece muy divertido estudiar aunque algunos de mi amigos no les gustan
bueno me voy despidiendo
chau