LOS SINTAGMAS: DEFINICIÓN Y TIPOS

SINTAXIS
La sintaxis se ocupa de las combinaciones de palabras, sintagmas y oraciones, es decir, se interesa por la función de las palabras y sintagmas dentro de la oración y de las relaciones entre las oraciones.
La función de las palabras (Sintaxis) se relaciona con la forma de las mismas (Morfología) así como con sus significados (Semántica): El aya dio una vuelta al niño. / El coche dio una vuelta al circuito.
Las unidades básicas de la Sintaxis son el sintagma, la proposición, la oración y el texto.
EL SINTAGMA
El sintagma es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor. Por lo tanto, cada vez que señalemos un sintagma, habrá que especificar qué función realiza.
Todo sintagma tiene un Núcleo, que es la palabra más importante de su estructura y es la que le da nombre al sintagma, puesto que todo sintagma se nombra por su núcleo y por la función que realiza. Ej: SN/SUJ.
La unión de un SN con función de sujeto con un SV con función de predicado dará lugar a una unidad superior: la oración.
TIPOS DE SINTAGMAS
Sintagma Nominal, Sintagma Preposicional, Sintagma Adjetival, Sintagma Adverbial y Sintagma Verbal. Todos, menos el Sintagma Preposicional, reciben su nombre del núcleo del sintagma (por ej., el núcleo del SV es siempre un verbo, etc.). En el caso del SPREP, éste se llama así porque va introducido por una preposición (que no funciona de núcleo, sino de Enlace).
1. SINTAGMA NOMINAL (SN): Llamamos SN a un grupo de palabras que se articulan alrededor del sustantivo, que es el núcleo de este sintagma.
1.1. Estructura:
(DETERMINANTE) + NÚCLEO + (ADYACENTE)
Sólo es imprescindible el núcleo, el determinante y el adyacente pueden faltar.
Ø Determinante: Sirve para actualizar al nombre o para delimitar su extensión significativa. Hay varios tipos:
v Artículo: el, la, los, las.
v Adjetivo determinativo:
· Demostrativo: este, ese, aquel…
· Posesivo: mi, tu, su…
· Numeral:
o Cardinal: uno, dos, tres…
o Ordinal: primero, segundo, tercero…
· Indefinido: un, todo, mucho, bastante, otro, varios…
· Interrogativo: qué, cuánto…
· Exclamativo: qué cuánto…
Ø Núcleo:
v Sustantivo.
v Pronombre (sustituye al nombre).
v Cualquier palabra sustantivada (que lleve delante un determinante): El azul es mi color preferido.
Ø Adyacente: Añade al sustantivo notas significativas con las que precisa y concreta la realidad nombrada por él. Clases:
v Adjetivo: La camisa blanca.
v Sintagma Preposicional: En este caso se llama Complemento del Nombre (CN): La camisa de rayas.
v SN: En este caso se llama Aposición (Ap). Puede ser de dos tipos:
· Especificativa: Distingue a un sustantivo de entre otros de su clase o grupo; no va nunca entre comas: Mi pirmo Pedro llegará hoy.
· Explicativa: Destaca una característica del sustantivo, sin distinguirlo de otros; siempre va entre comas: Pedro, mi primo, llegará hoy.
v Proposición subordinada adjetiva: El libro que leí la semana pasada es muy interesante.
v Proposición subordinada sustantiva: En función de CN, precedida de una preposición: La idea de que te vayas mañana me llena de tristeza.
1.2. Funciones:
Ø Sujeto: Es la función fundamental del SN. Se define como: el constituyente de la oración que concuerda en número y persona con el núcleo del predicado. El jardín de mi casa está precioso.
Ø Si está dentro del SV / PRED, el SN desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.
v Complemento Directo (CD): Tengo un precioso jardín.
v Complemento Circunstancial (CC): Aquella tarde de abril nos enamoramos.
v Atributo (At): En un Predicado Nominal: Luis es profesor de literatura.
v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Se refiere al sujeto de la oración: La muerte entró señora en el ruedo.
v Complemento Predicativo del CD: En un predicado verbal. Se refiere al CD de la oración: Nombraron a Juan alcalde de la ciudad.
v Vocativo: Pablo, acércame el salero, por favor.
Ø El SN también puede aparecer dentro de un SPREP; en este caso realiza la función de Término que explicamos en el apartado siguiente.
2. SINTAGMA PREPOSICIONAL (SPREP): Es el único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:
2.1. Estructura:
ENLACE + TÉRMINO
Ø Enlace: Puede ser:
v Preposición.
v Locución preposicional.
Ø Término: Esta función la desempeñan:
v SN: Es el que con más frecuencia nos encontraremos como término de un SPREP: Cuchara de palo.
v S Adjetival: por ingenuo.
v S Adverbial: hasta arriba.
v S Preposicional: Se escapó por entre los matorrales.
v Proposición subordinada sustantiva: La costumbre de no escribir el nombre.
2.2. Funciones: El SPREP realiza diferentes funciones según el lugar de la oración en el que se encuentre:
Ø Si está dentro de un SN, un SADJ o un SADV, su función es la de complementar al núcleo del SN, SADJ o SADV:
v CN: Realiza esta función el SPREP que está dentro de un SN: Café sin azúcar.
v CADJ: Muy próximo a la capital.
v CADV: Lejos de aquí.
Ø Si está dentro del SV / PRED, el SPREP desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.
v CD: He visto a Juan.
v CI: Regalaron un perro a mi prima.
v Complemento Régimen o Suplemento: Me he acordado de nuestra última conversación.
v Complemento Agente: Los juguetes fueron recogidos por los niños.
3. SINTAGMA ADJETIVAL (SADJ):
3.1. Estructura:
(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADJETIVO)
Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADJ pueden faltar.
Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adjetivo. Es un adverbio de cantidad con el que se expresa el grado o la intensidad de la cualidad indicada por el adjetivo: Muy cansado.
Ø Núcleo: Es siempre un Adjetivo Calificativo y le da nombre al sintagma: Está cansado.
Ø Complemento del adjetivo: Es un sintagma preposicional que complementa al adjetivo y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP (Enlace / Preposición + Término / SN – SAJ –SADV – SPRE – PROP SUB SUST).
3.2. Funciones:
Ø Si se encuentra dentro de un SN, la función del SADJ es la de Adyacente del núcleo, tal como hemos explicado al hablar del SN: Ponte la camisa nueva.
Ø Si está dentro del SV / PRED, el SADJ desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.
v Atributo (AT): En un Predicado Nominal: Paco está enfermo.
v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Atribuye una cualidad al sujeto de la oración: Vivo muy feliz contigo.
v Complemento Predicativo del CD (CPVO de CD): En un predicado verbal. Atribuye la cualidad al CD de la oración: El coche tiene pinchada una rueda.
4. SINTAGMA ADVERBIAL (SADV)
4.1. Estructura:
(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADVERBIO)
Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADV pueden faltar.
Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adverbio. Es otro adverbio (de cantidad): Llegó bastante tarde.
Ø Núcleo: Es siempre un adverbio con contenido léxico. Según criterio semántico, los adverbios se clasifican en varios grupos: lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, etc. Llegó pronto.
Ø Complemento del adverbio:
v Es, en la mayoría de los casos, un sintagma preposicional que complementa al adverbio y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP. Vivo lejos de la costa.
v Otro adverbio: hoy lunes.
v PROP SUB: Allí donde se cruzan los caminos.
v Indefinido mismo: Con cierto valor enfático: Ahora mismo.
v Algunos adverbios de lugar y tiempo admiten un SN antepuesto: río arriba, cuesta abajo, mar adentro, muchos años después, dos metros más.
4.2. Funciones:
Ø CC: Hemos quedado demasiado temprano.
Ø CADJ: Es fácilmente irritable.
Ø CADV: Es muy poco solidaria.
Ø Atributo: Eso está muy bien.
Ø Complemento oracional: Algunos adverbios actúan cambiando la modalidad oracional: Quizás llueva esta tarde.
5. SINTAGMA VERBAL (SV)
El SV es, junto con el SN, constituyente inmediato de la oración. Está formado por el verbo –que es el núcleo y que, por tanto, le da nombre al sintagma- y por los complementos verbales (que, si el verbo es intransitivo, pueden faltar). Su función es la de predicado porque indica lo que se dice o se predica del sujeto, con el cual concuerda en número y persona. El verbo conjugado es el único elemento indispensable de la oración (pues el sujeto puede faltar). A veces el predicado puede ser una locución verbal como: darse cuenta, echar en falta, ponerse de acuerdo, hacerse cargo… Todas ellas se analizan como un único verbo.
5.1. Estructura:
Ø Predicado nominal:
NÚCLEO (VERBO COPULATIVO O SEMICOPULATIVO) + ATRIBUTO + (COMPLEMENTOS)
v Núcleo:
· Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer. Ser: Señala una cualidad en sentido amplio: La película es agradable. Estar: Refiere una cualidad adquirida que puede cesar: Su madre está enferma. Parecer: Indica la apariencia de la realidad: Parece triste.
Los verbos que normalmente funcionan como copulativos, pueden tener usos predicativos en determinados contextos, en los cuales se cargan de significado (en estos casos no llevan atributo): Ser: ‘existir, tener lugar, suceder’: El concierto fue en el teatro central. Estar: ‘permanecer, estar presente’: El libro no está en la biblioteca. Parecer: ‘tener parecido o apariencia’: El niño parece hablar.
· Los verbos semicopulativos son: resultar, ponerse, sentirse…
v Atributo: Completa el significado del sujeto. Puede sustituirse por lo. Es imprescindible en la oración, sin el cual sería agramatical. Estas oraciones se llaman atributivas o copulativas
v Estas oraciones, además pueden llevar otros complementos:
· CC: Esta tarde estoy contenta.
· CI: Tu dibujo me pareció precioso.
Nunca pueden llevar CD, SUP, CAG, CPVO.
Ø Predicado Verbal:
NÚCLEO (VERBO PREDICATIVO) + (COMPLEMENTOS)
v Núcleo: En este caso el verbo puede constituir por sí mismo el predicado, porque tienen una significación plena.
v Complementos: Ahora bien, el verbo puede ir acompañado de complementos que precisen su significación. En este predicado no podrá aparecer el AT, pero sí cualquier otro complemento:
· CD: Tenía un canario amarillo.
· CI: Dimos un premio al vencedor.
· CC: Al octavo mes ríes con cinco azahares.
· CPVO: Mi hijo ha dormido tranquilo.
· SUP: Me dedico a la enseñanza.
· CAG: Los exámenes serán corregidos por la profesora.
5.2. Función: Siempre funciona de Predicado de la oración: “Constituyente de la oración que expresa lo que se dice del sujeto y cuyos núcleos concuerdan en numero y persona”Comentarios » Ir a formulario
Autor: may
Fecha: 01/09/2008 22:44.
Autor: Vanee
Fecha: 29/10/2008 21:18.
Autor: alejandro cardenas
Fecha: 03/11/2008 23:40.
Autor: Rocío
Fecha: 07/11/2008 20:39.
Autor: Andrea
Por eso te doi la gracias :D.
Fecha: 03/12/2008 19:32.
Autor: estefania guardado
Fecha: 03/12/2008 21:46.
Autor: Rocío
El sintagma adverbial es un grupo de palabras formado por un adverbio (núcleo) que también puede acompañarse de otros complementos.
El sintagma preposicional es un grupo de palabras introducido por una preposición que tiene la función de enlazar lo anterior a ella con las palabras que la siguen.
Fecha: 09/12/2008 20:20.
Autor: lalolalolalolalola dolores
Fecha: 24/02/2009 20:20.
Autor: ola ola
Fecha: 24/02/2009 20:26.
Autor: Rocío
Espero haberte ayudado.
Fecha: 27/02/2009 11:28.
Autor: Ola sin h
Fecha: 24/03/2009 20:50.
Autor: Laura
Fecha: 17/04/2009 22:54.
Autor: jeSSica
Fecha: 26/04/2009 19:25.
Autor: carol
Fecha: 21/05/2009 19:36.
Autor: Mykel Yacson
Fecha: 25/05/2009 17:55.
Autor: maria
Fecha: 25/05/2009 18:49.
Autor: Joaquin
Fecha: 29/05/2009 22:57.
Autor: alex
Fecha: 07/06/2009 00:00.
Autor: Rocío
En los dos casos que me propones el pronombre "me" no tiene ninguna función, sino que es un componente verbal; es decir, se trata de verbos pronominales que necesitan un pronombre para significar lo que siginifican o para tener ese régimen sintáctico (fíjate que el significado de los dos verbos varía si los usas con y sin pronombre; y fíjate también cómo, al añadirles el pronombre, pasan de necesitar un CD a un CRÉG).
Espero haberte ayudado y que tengas éxito en Selectividad.
Fecha: 07/06/2009 09:33.
Autor: Mercedes Herrera
Fecha: 10/06/2009 14:28.
Autor: Rubén
Fecha: 11/06/2009 21:55.
Autor: franco
Fecha: 08/08/2009 19:25.
Autor: lucia
Fecha: 13/08/2009 02:06.
Autor: santiago
porfa, lo nesesito urgente para mi tesis
Fecha: 08/10/2009 15:55.
Autor: Puerto RIco
Fecha: 13/10/2009 23:36.
Autor: Leidi
Fecha: 14/10/2009 22:33.
Autor: Leidi
Fecha: 14/10/2009 22:37.
Autor: Angel
Gracias por estar por aqui
Fecha: 08/11/2009 18:03.
Autor: emilio
Solo se me ocurre que pueda ser el predicado.
Gracias
Fecha: 20/11/2009 15:46.
Autor: gabriela
Fecha: 02/12/2009 14:26.
Autor: maria
Fecha: 14/12/2009 11:21.
Autor: Morales Luís
Fecha: 18/02/2010 15:05.
Autor: isabel
HE APROBADO LENGUAAA Y UN EXAMEN!!!!!!
Fecha: 09/03/2010 16:25.
Autor: alejandra
Fecha: 10/03/2010 23:28.
Autor: lucylu
Fecha: 19/03/2010 08:47.
Autor: dANIEL
YA QUE CON ESO UNO NO TIENE QUE MEMORISAR TANTO
Fecha: 13/04/2010 02:06.
Autor: maldito
Fecha: 05/05/2010 22:50.
Autor: esteban
Fecha: 05/05/2010 22:53.
Autor: soy el mas inteligente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Fecha: 05/05/2010 22:56.
Autor: Michael Jordan
Fecha: 13/05/2010 03:28.
Autor: Peluchin
Fecha: 20/05/2010 22:13.
Autor: el negro felipe
Fecha: 04/07/2010 01:28.
Autor: CarOliina
por esplicarlo tan biien
asii entendii mucho mejor ia que con las esplicaiones del probesor me confundia mas y no entediaa
gracias!!
Fecha: 31/08/2010 11:15.
Autor: Mens sana in corpore sano
Sinceramente, a veces suelo confundirme a la hora de analizar.
¡Muchísimas gracias!
Fecha: 13/10/2010 16:21.
Autor: kro
Fecha: 02/11/2010 23:50.
Autor: Krishna el subnormal
Fecha: 09/12/2010 21:03.
Autor: imane
Fecha: 29/12/2010 03:52.
Autor: Rocío
Te recomiento que para más información leas el artículo Funciones Sintácticas que se encuentra en el Nivel morfosintáctico.
Saludos
Fecha: 05/01/2011 10:51.
Autor: Angel
Mil gracias por todo.
Fecha: 05/01/2011 19:49.
Autor: Rocío
1º Desde el punto de vista categorial sólo pueden funcionar como sujeto nombres, pronombres (o los SN a los que dan lugar) y proposiciones subordinadas sustantivas.
2º Hay otros posibles sujetos entre los que se encuentran los sintagmas adverbiales locativos y temporales, así como los adverbios que lo sustituyen: "El día de hoy es mi primer día de clase". "El de hoy es mi primer día de clase". "Hoy es mi primer día de clase". Sin embargo, estos sintagmas adverbiales únicamente pueden desempeñar la función de sujeto en oraciones copulativas de predicado nominal, pues en este tipo de oraciones alternan con los SN que los contienen, pero no en oraciones de otro tipo en las que no es posible esta alternancia: "No me gustó nada (el día de ayer/ ayer)". "(El día de hoy/hoy) me ha sorprendido mucho".
Si no he logrado explicarlo con suficiente claridad, te remito a la Nueva gramática de la lengua española, Sintaxis II, apartados 33.1g y 33.2b, 33.2c, 33.2d y 33.2e.
Saludos.
Fecha: 09/01/2011 12:16.
Autor: josefina
Fecha: 10/02/2011 13:00.
Autor: barbi
graciaaaaaaaaaas :)
Fecha: 10/03/2011 19:29.
Autor: Rocío
Fecha: 10/03/2011 22:09.
Autor: anónimo (lucia)
Fecha: 29/03/2011 21:14.
Autor: lucia
Fecha: 29/03/2011 21:19.
Autor: PDrote
Fecha: 08/04/2011 09:32.
Autor: Lourdes
Fecha: 17/05/2011 10:22.
Autor: juana
Fecha: 17/05/2011 18:59.
Autor: celeste
Fecha: 23/05/2011 18:20.
Autor: axeta ligon de caramelo¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
Fecha: 16/06/2011 16:19.
Autor: Cristian
Fecha: 21/06/2011 07:53.
Autor: Luis
-La tegnología es el conjunto de medios técnicos ahora a nuestro alcance, muchas gracias me sirve de mucho :D (y)
Fecha: 13/07/2011 11:17.
Autor: Viviana
SN: la tecnología
SV: V (es) + SN (el conjunto de medios técnicos) + SAdv.(ahora) + a nuestro alcance).
Espero te sirva, Luis. Saludos
Fecha: 02/08/2011 21:39.
Autor: Paola Ruiz
Fecha: 12/08/2011 21:00.
Autor: Humberto
Fecha: 06/10/2011 23:20.
Autor: Hola
Fecha: 11/10/2011 16:18.
Autor: Alán
Fecha: 25/10/2011 22:05.
Autor: Anónimo
Me ha ayudado ha hacer los ejercicios de Lengua.Un Saludo.
Fecha: 08/11/2011 18:21.
Autor: yago
Fecha: 13/11/2011 01:59.
Autor: yago
Fecha: 13/11/2011 02:37.
Autor: Chytu
esta pagina esta muy bien y me ha servido de mucho, pero me gustaria que me dijeran que clase de sintagma es: Deucalión.
grax por todo!
Fecha: 21/11/2011 20:04.
Autor: mary
Fecha: 22/11/2011 01:24.
Autor: Chytu
Si te parece facil no lo mires !
t calls y ia esta.
Fecha: 22/11/2011 19:27.
Autor: ornela venezolana
Fecha: 01/12/2011 22:41.
Autor: BAUTISTA
Fecha: 10/12/2011 06:01.
Autor: PT's 4E
Fecha: 13/12/2011 19:04.
Autor: Gemma
En "Hay más de dos libros", entiendo que más es adjetivo indefinido que determina a "libros", pero y ¿"más de dos"? ¿sería un S.Adj?
Muchas gracias.
Un saludo,
Fecha: 18/01/2012 20:15.
Autor: TUENTI
TUENTI TUENTI MUXO TUENTI JAJAJJAA K ES MU WENO
Fecha: 06/02/2012 18:35.
Autor: Andrés Gómez Meave
Saludos.
Fecha: 14/02/2012 22:48.
Autor: Lucía
Espera, ¿esto es para 1ESO?
Adiós! :)
Fecha: 04/03/2012 13:48.
Autor: Diego
Fecha: 17/03/2012 23:33.
Autor: camilo lira
Fecha: 24/03/2012 03:15.
Autor: carlos augusto yepez corimanya
Fecha: 09/04/2012 04:15.
Autor: Rubén Aguilar
Fecha: 17/04/2012 19:21.
Autor: Benedicto
Fecha: 17/04/2012 20:07.
Autor: ELENA SARMIENTO
Fecha: 05/05/2012 18:16.
Autor: MIGUEL
Fecha: 09/05/2012 19:06.
Autor: heimi cristobal quispe
Fecha: 16/05/2012 02:13.
Autor: heimi cristobal quispe
Fecha: 16/05/2012 02:15.
Autor: antonella
Fecha: 20/05/2012 18:29.
Autor: Constanza
Fecha: 28/05/2012 01:55.
Autor: Roberto Lara
Fecha: 06/06/2012 21:01.
Autor: ruben hernandez
Fecha: 17/06/2012 16:08.
Autor: wilson
Fecha: 10/07/2012 17:19.
Autor: Alberto soy muy listo
Fecha: 20/07/2012 16:49.
Autor: Javier
Fecha: 23/10/2012 11:50.
Autor: Emilio Marín
Fecha: 07/11/2012 21:36.
Autor: MarthaNinfaEncaladaTorres
Gracias por su contribución y éxitos.
Fecha: 22/11/2012 16:14.
Autor: Adrian
Fecha: 10/12/2012 19:04.
Autor: Yo
Fecha: 18/12/2012 22:38.
Autor: Amanammanuel kevinsuan da jesus
Fecha: 21/01/2013 21:18.
Autor: Golfredo
Mil felicitaciones por su blog; pero muy especialmente por su vocación de educadora, de orientadora y de servidora pública. Por pura casualidad entré en su blog. Me llama la atención la gran cantidad de personas interesadas en el tema;claro está, haciendo abstracción de la ortografía de una gran cantidad de los participantes, pero que lo hacen de buena fe, sin mala intención. Lo que me parece inaceptable desde todo punto de vista es la intervención de otros individuos que, sin aportar nada positivo al blog, adjuntan comentarios groseros y desconsiderados, indicando solo con eso la calaña de su origen y la calidad de su formación. Quiero desearle mucho éxito en sus actividades profesionales y la animo a seguir adelante en esta labor tan plausible de instrucción y orientación en el conocimiento de la lengua española.
Fecha: 25/03/2013 21:22.
Autor: Cintia
- Gotita
-Agotar
-Cuentagotas
-La gota que derramó el vaso
Gracias, saludos!
Fecha: 27/04/2013 20:03.
Autor: padre de Francisco Martinez Salmeron
Fecha: 21/05/2013 15:49.




