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Refuerzo de Lengua y Literatura (Rocío Madrid)

LOS SINTAGMAS: DEFINICIÓN Y TIPOS

LOS SINTAGMAS: DEFINICIÓN Y TIPOS

SINTAXIS

La sintaxis se ocupa de las combinaciones de palabras, sintagmas y oraciones, es decir, se interesa por la función de las palabras y sintagmas dentro de la oración y de las relaciones entre las oraciones.

La función de las palabras (Sintaxis) se relaciona con la forma de las mismas (Morfología) así como con sus significados (Semántica): El aya dio una vuelta al niño. / El coche dio una vuelta al circuito.

Las unidades básicas de la Sintaxis son el sintagma, la proposición, la oración y el texto.

 

EL SINTAGMA

El sintagma es la unidad de función, es decir, una palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor. Por lo tanto, cada vez que señalemos un sintagma, habrá que especificar qué función realiza.

Todo sintagma tiene un Núcleo, que es la palabra más importante de su estructura y es la que le da nombre al sintagma, puesto que todo sintagma se nombra por su núcleo y por la función que realiza. Ej: SN/SUJ.

La unión de un SN con función de sujeto con un SV con función de predicado dará lugar a una unidad superior: la oración.

 

TIPOS DE SINTAGMAS

Sintagma Nominal, Sintagma Preposicional, Sintagma Adjetival, Sintagma Adverbial y Sintagma Verbal. Todos, menos el Sintagma Preposicional, reciben su nombre del núcleo del sintagma (por ej., el núcleo del SV es siempre un verbo, etc.). En el caso del SPREP, éste se llama así porque va introducido por una preposición (que no funciona de núcleo, sino de Enlace).

1. SINTAGMA NOMINAL (SN): Llamamos SN a un grupo de palabras que se articulan alrededor del sustantivo, que es el núcleo de este sintagma.

1.1. Estructura:

(DETERMINANTE) + NÚCLEO + (ADYACENTE)

Sólo es imprescindible el núcleo, el determinante y el adyacente pueden faltar.

 

Ø Determinante: Sirve para actualizar al nombre o para delimitar su extensión significativa. Hay varios tipos:

v Artículo: el, la, los, las.

v Adjetivo determinativo:

· Demostrativo: este, ese, aquel…

· Posesivo: mi, tu, su…

· Numeral:

o Cardinal: uno, dos, tres…

o Ordinal: primero, segundo, tercero…

· Indefinido: un, todo, mucho, bastante, otro, varios…

· Interrogativo: qué, cuánto…

· Exclamativo: qué cuánto…

 

Ø Núcleo:

v Sustantivo.

v Pronombre (sustituye al nombre).

v Cualquier palabra sustantivada (que lleve delante un determinante): El azul es mi color preferido.

Ø Adyacente: Añade al sustantivo notas significativas con las que precisa y concreta la realidad nombrada por él. Clases:

v Adjetivo: La camisa blanca.

v Sintagma Preposicional: En este caso se llama Complemento del Nombre (CN): La camisa de rayas.

v SN: En este caso se llama Aposición (Ap). Puede ser de dos tipos:

· Especificativa: Distingue a un sustantivo de entre otros de su clase o grupo; no va nunca entre comas: Mi pirmo Pedro llegará hoy.

· Explicativa: Destaca una característica del sustantivo, sin distinguirlo de otros; siempre va entre comas: Pedro, mi primo, llegará hoy.

v Proposición subordinada adjetiva: El libro que leí la semana pasada es muy interesante.

v Proposición subordinada sustantiva: En función de CN, precedida de una preposición: La idea de que te vayas mañana me llena de tristeza.

1.2. Funciones:

Ø Sujeto: Es la función fundamental del SN. Se define como: el constituyente de la oración que concuerda en número y persona con el núcleo del predicado. El jardín de mi casa está precioso.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SN desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v Complemento Directo (CD): Tengo un precioso jardín.

v Complemento Circunstancial (CC): Aquella tarde de abril nos enamoramos.

v Atributo (At): En un Predicado Nominal: Luis es profesor de literatura.

v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Se refiere al sujeto de la oración: La muerte entró señora en el ruedo.

v Complemento Predicativo del CD: En un predicado verbal. Se refiere al CD de la oración: Nombraron a Juan alcalde de la ciudad.

v Vocativo: Pablo, acércame el salero, por favor.

 

Ø El SN también puede aparecer dentro de un SPREP; en este caso realiza la función de Término que explicamos en el apartado siguiente.

 

 

 

 

 

2. SINTAGMA PREPOSICIONAL (SPREP): Es el único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:

 

2.1. Estructura:

ENLACE + TÉRMINO

Ø Enlace: Puede ser:

v Preposición.

v Locución preposicional.

 

Ø Término: Esta función la desempeñan:

v SN: Es el que con más frecuencia nos encontraremos como término de un SPREP: Cuchara de palo.

v S Adjetival: por ingenuo.

v S Adverbial: hasta arriba.

v S Preposicional: Se escapó por entre los matorrales.

v Proposición subordinada sustantiva: La costumbre de no escribir el nombre.

2.2. Funciones: El SPREP realiza diferentes funciones según el lugar de la oración en el que se encuentre:

Ø Si está dentro de un SN, un SADJ o un SADV, su función es la de complementar al núcleo del SN, SADJ o SADV:

v CN: Realiza esta función el SPREP que está dentro de un SN: Café sin azúcar.

v CADJ: Muy próximo a la capital.

v CADV: Lejos de aquí.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SPREP desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v CD: He visto a Juan.

v CI: Regalaron un perro a mi prima.

v Complemento Régimen o Suplemento: Me he acordado de nuestra última conversación.

v Complemento Agente: Los juguetes fueron recogidos por los niños.

 

3. SINTAGMA ADJETIVAL (SADJ):

3.1. Estructura:

(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADJETIVO)

 

Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADJ pueden faltar.

Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adjetivo. Es un adverbio de cantidad con el que se expresa el grado o la intensidad de la cualidad indicada por el adjetivo: Muy cansado.

Ø Núcleo: Es siempre un Adjetivo Calificativo y le da nombre al sintagma: Está cansado.

Ø Complemento del adjetivo: Es un sintagma preposicional que complementa al adjetivo y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP (Enlace / Preposición + Término / SN – SAJ –SADV – SPRE – PROP SUB SUST).

 

3.2. Funciones:

Ø Si se encuentra dentro de un SN, la función del SADJ es la de Adyacente del núcleo, tal como hemos explicado al hablar del SN: Ponte la camisa nueva.

 

Ø Si está dentro del SV / PRED, el SADJ desempeña diversas funciones que ahora nombramos y que explicaremos con más detalle al estudiar el SV.

v Atributo (AT): En un Predicado Nominal: Paco está enfermo.

v Complemento Predicativo (CPVO): En un predicado verbal. Atribuye una cualidad al sujeto de la oración: Vivo muy feliz contigo.

v Complemento Predicativo del CD (CPVO de CD): En un predicado verbal. Atribuye la cualidad al CD de la oración: El coche tiene pinchada una rueda.

4. SINTAGMA ADVERBIAL (SADV)


4.1. Estructura:

(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADVERBIO)

 

Sólo es imprescindible el núcleo, el cuantificador y el CADV pueden faltar.

Ø Cuantificador: Puede aparecer modificando al adverbio. Es otro adverbio (de cantidad): Llegó bastante tarde.

Ø Núcleo: Es siempre un adverbio con contenido léxico. Según criterio semántico, los adverbios se clasifican en varios grupos: lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, etc. Llegó pronto.

Ø Complemento del adverbio:

v Es, en la mayoría de los casos, un sintagma preposicional que complementa al adverbio y tendrá la estructura que hemos estudiado antes en los SPREP. Vivo lejos de la costa.

v Otro adverbio: hoy lunes.

v PROP SUB: Allí donde se cruzan los caminos.

v Indefinido mismo: Con cierto valor enfático: Ahora mismo.

v Algunos adverbios de lugar y tiempo admiten un SN antepuesto: río arriba, cuesta abajo, mar adentro, muchos años después, dos metros más.

4.2. Funciones:

Ø CC: Hemos quedado demasiado temprano.

Ø CADJ: Es fácilmente irritable.

Ø CADV: Es muy poco solidaria.

Ø Atributo: Eso está muy bien.

Ø Complemento oracional: Algunos adverbios actúan cambiando la modalidad oracional: Quizás llueva esta tarde.

 

5. SINTAGMA VERBAL (SV)


El SV es, junto con el SN, constituyente inmediato de la oración. Está formado por el verbo –que es el núcleo y que, por tanto, le da nombre al sintagma- y por los complementos verbales (que, si el verbo es intransitivo, pueden faltar). Su función es la de predicado porque indica lo que se dice o se predica del sujeto, con el cual concuerda en número y persona. El verbo conjugado es el único elemento indispensable de la oración (pues el sujeto puede faltar). A veces el predicado puede ser una locución verbal como: darse cuenta, echar en falta, ponerse de acuerdo, hacerse cargo… Todas ellas se analizan como un único verbo.

 

5.1. Estructura:

Ø Predicado nominal:

NÚCLEO (VERBO COPULATIVO O SEMICOPULATIVO) + ATRIBUTO + (COMPLEMENTOS)

v Núcleo:

· Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer. Ser: Señala una cualidad en sentido amplio: La película es agradable. Estar: Refiere una cualidad adquirida que puede cesar: Su madre está enferma. Parecer: Indica la apariencia de la realidad: Parece triste.

Los verbos que normalmente funcionan como copulativos, pueden tener usos predicativos en determinados contextos, en los cuales se cargan de significado (en estos casos no llevan atributo): Ser: ‘existir, tener lugar, suceder’: El concierto fue en el teatro central. Estar: ‘permanecer, estar presente’: El libro no está en la biblioteca. Parecer: ‘tener parecido o apariencia’: El niño parece hablar.

· Los verbos semicopulativos son: resultar, ponerse, sentirse

v Atributo: Completa el significado del sujeto. Puede sustituirse por lo. Es imprescindible en la oración, sin el cual sería agramatical. Estas oraciones se llaman atributivas o copulativas

v Estas oraciones, además pueden llevar otros complementos:

· CC: Esta tarde estoy contenta.

· CI: Tu dibujo me pareció precioso.

Nunca pueden llevar CD, SUP, CAG, CPVO.

 

Ø Predicado Verbal:

NÚCLEO (VERBO PREDICATIVO) + (COMPLEMENTOS)

v Núcleo: En este caso el verbo puede constituir por sí mismo el predicado, porque tienen una significación plena.

v Complementos: Ahora bien, el verbo puede ir acompañado de complementos que precisen su significación. En este predicado no podrá aparecer el AT, pero sí cualquier otro complemento:

· CD: Tenía un canario amarillo.

· CI: Dimos un premio al vencedor.

· CC: Al octavo mes ríes con cinco azahares.

· CPVO: Mi hijo ha dormido tranquilo.

· SUP: Me dedico a la enseñanza.

· CAG: Los exámenes serán corregidos por la profesora.

5.2. Función: Siempre funciona de Predicado de la oración: “Constituyente de la oración que expresa lo que se dice del sujeto y cuyos núcleos concuerdan en numero y persona”
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180 comentarios

may - 20 de agosto de 2009 - 22:44

me interesan mucho sus contenidos ya q haci desarrollaremos nuestros conocimientos mas y mas bay.

Vane - 20 de febrero de 2009 - 00:44

Muy buen blog.Me ha sido de mucha utilidad.Saludos!

jofra - 20 de enero de 2009 - 03:14

esta rexevre esta pag. ta mejor que el cole XD

juan - 20 de enero de 2009 - 01:15

Gracias me ayudaste con la tarea!

rastafary - 20 de diciembre de 2008 - 05:09

hey senquiu me llego esta pagina me ayudo bastante

nike shox o'nine - 20 de diciembre de 2008 - 04:10

Comparison, more than reality, makes men happy or wretched.

franco - 20 de septiembre de 2008 - 19:25

me encanta esta definición y clasificación de sintagmas esta bien explicadas

lucia - 20 de septiembre de 2008 - 02:06

soy docente y para mi me estan hablando en chino no me gusta para nada pero lo tengo que enseñar y para eso me ayudaron bastante gracias

juan kar - 20 de marzo de 2008 - 14:39

me podriais analizar ( Atado con cuerdas )

yuan - 20 de febrero de 2008 - 21:05

no esta mal pero mejorable
(con mas ejemplos y muestras)

venito camelas - 20 de febrero de 2008 - 00:06

enito camelas

Viviana - 20 de enero de 2008 - 21:39

La oración [La tecnología es el conjunto de medios técnicos ahora a nuestro alcance] está formada por los siguientes sintagmas:
SN: la tecnología
SV: V (es) + SN (el conjunto de medios técnicos) + SAdv.(ahora) + a nuestro alcance).
Espero te sirva, Luis. Saludos

Paola Ruiz - 20 de enero de 2008 - 21:00

¡¡pues muy buena la informacion pero nesesito varios ejemplos de sintagmas.!! $ "EjEmPlOs"

micaela - 20 de enero de 2008 - 18:00

muy buuuuuuuuueno

maria sanchez - 20 de diciembre de 2007 - 13:37

e ayudado gracia s a tii a mi amiga a aprovar

CarOliina - 20 de diciembre de 2007 - 11:15

pOs e a servidO de mucha ayuda gRaciias
por esplicarlo tan biien
asii entendii mucho mejor ia que con las esplicaiones del probesor me confundia mas y no entediaa
gracias!!

maria Romero - 20 de diciembre de 2007 - 00:49

es muy largo y muy enredado

wilson - 20 de febrero de 2007 - 17:19

q ayuda tan buena casi q no encuentro una esplicasion tan buena y facil de entender

soy un buen koe - 20 de febrero de 2007 - 16:51

necesito mas explicaciones

Alberto soy muy listo - 20 de febrero de 2007 - 16:49

vaya mierda de explicacion dais!! no valeis ni para darle clases a los de 3 años... jaja

aaronn - 20 de febrero de 2007 - 03:15

soy muy buno en karate y haciendo volteretas

Luis - 20 de enero de 2007 - 11:17

Hola, me puedes decir que sintagma hay en esta oración? :
-La tegnología es el conjunto de medios técnicos ahora a nuestro alcance, muchas gracias me sirve de mucho :D (y)

Mds helenzitha - 20 de enero de 2007 - 04:34

no m sirvio de nada

el negro felipe - 20 de diciembre de 2006 - 01:28

me escantan los sistasmas pongan otra verga necesito sistasmas oracionales verga echenme una manito que molleja

Rubén - 20 de septiembre de 2006 - 21:55

Muchas gracias por este gran aportee me ha servido de mucho y os lo agredozco de verdad...me alegra que haya personas que ayuden de este modo a los demas ,¡¡¡ no cambieis!!!......

Mercedes Herrera - 20 de septiembre de 2006 - 14:28

Hola , quisiera por favor ejemplos de sintagmas y ya separados los sintagmas ... gracias

Rocío - 20 de septiembre de 2006 - 09:33

Hola Alex.
En los dos casos que me propones el pronombre "me" no tiene ninguna función, sino que es un componente verbal; es decir, se trata de verbos pronominales que necesitan un pronombre para significar lo que siginifican o para tener ese régimen sintáctico (fíjate que el significado de los dos verbos varía si los usas con y sin pronombre; y fíjate también cómo, al añadirles el pronombre, pasan de necesitar un CD a un CRÉG).
Espero haberte ayudado y que tengas éxito en Selectividad.

alex - 20 de septiembre de 2006 - 00:00

hola buenos dias soy alumno de bachiller y tengo la selectividad dentro de nada y me ha servido muchisimo pero quisiera saber si en la oracion ME HE ACORDADO DE .... o en la oracion ME DEDICO A LA ... que funcion cumple el pronombre ME

eme - 20 de marzo de 2006 - 23:34

Muchas gracias por poner esto me esta ayudando a estudiar mi examen d recuperacion. Estoy muy nerviosa pero muchas gracias. Suerte a todos .

deliana - 20 de marzo de 2006 - 03:24

muchas gracias por subir la información me sirvió de base para un trabajo en la universidad. MUCHAS GRACIAS!!

Roberto Lara - 20 de febrero de 2006 - 21:01

La frase: "Prisión de cinco a once años" ¿qué tipo de sintagma es? ¿Hay más de un sintagna? ¿Cuál es el núcleo sintáctico: "prisión" o "años"? ¿Alguien podría alegar válidamente que "cinco" no se refiere a "años" sino, por ejemplo, a meses"?

ruben hernandez - 20 de febrero de 2006 - 16:08

Gracias a vosotros he podido solucionar mis problemas , y este examen lo suspendí , pero ahora lo intentaré aprobar ,GRACIASS, de todo corazón :)

maia - 20 de febrero de 2006 - 07:24

me cuesta mucho analizar una oracion sintacticamente

axeta ligon de caramelo¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ - 20 de enero de 2006 - 16:19

graciassssssssss la pag es buenaaaaa

Cristian - 20 de enero de 2006 - 07:53

postura corporal que es sintagma nomital ,adjetivo, preporsicional que es :S

Joaquin - 20 de septiembre de 2005 - 22:57

quisiera que esta página muestre un esquema o dibujo sobre la estructura de los sintagmas, es decir, ver como se asocian y forman los sintagmas.

carol - 20 de septiembre de 2005 - 19:36

hola como les va, en relidad son buenas respuestas por que nos ayudan mucho con sus conocimientos gracias por su colaboracion.

maria - 20 de septiembre de 2005 - 18:49

Por favor, me cuesta mucho distinguir entre oración subordinada sustantiva con función de sujeto y con función de CD.¿Podría ayudarme?Muchas gracias.

Mykel Yacson - 20 de septiembre de 2005 - 17:55

Me a servido de gran ayuda, es buena pájina para el que no sepa de que va un sintagma.

moises martines - 20 de abril de 2005 - 22:19

jajajaja excelente

María - 20 de abril de 2005 - 19:02

Hola Rocío:
La felicito por su labor educativa. Me gustaría saber en la oración "Más parecía un asilo o una cárcel que una hostería"
Cuál es el sintagma nominal.?

mariano - 20 de abril de 2005 - 15:35

Me ha ayudado mucho con las tareas
Gracias

Lol - 20 de abril de 2005 - 06:45

Hola

maria - 20 de marzo de 2005 - 21:16

no acabé de entenderlo! lol :S

wacka-kiko kunai - 20 de marzo de 2005 - 15:50

alguien puede decirme la capital de inglaterra?

padre de Francisco Martinez Salmeron - 20 de marzo de 2005 - 15:49

tio de anonimo nadaporque yo se tu nombre

Francisco Martinez Salmeron - 20 de marzo de 2005 - 01:50

Animo,un padre agradecido.
Gracias

MIGUEL - 20 de febrero de 2005 - 19:06

GRACIAS,ME HAS RESUELTO LOS PROBLEMAS QUE TENÍA,AHORA NO TENGO NINGUNO

antonella - 20 de febrero de 2005 - 18:29

con esta informacion refuerzo mi aprendizaje GRACIAS!!!!*.*

ELENA SARMIENTO - 20 de febrero de 2005 - 18:16

TE AGRADEZCO DE CORAZON? TUS EXPLICACIONES ASI CLARAS Y CONCRETAS, LO ENTIENDO AHORA,ME HAZ DESPEJADO LAS DUDAS QUE TENIA DESDE CASI VENTE ANOS ATRAS CUANDO HACIA SECUNDARIA.DESDE ROMA UN BESO GRANDISSIMO§ GRACIAS POR TU BLOG!

ada - 20 de febrero de 2005 - 17:41

excelente la publicación:)

alice - 20 de febrero de 2005 - 04:26

gracias

heimi cristobal quispe - 20 de febrero de 2005 - 02:15

me dio buenas ideas gracias ,senquiu esto va dirigido para la profe isma

heimi cristobal quispe - 20 de febrero de 2005 - 02:13

muy buena informacion con esto me saco 20 en mi tarea

Constanza - 20 de febrero de 2005 - 01:55

Muchísimas gracias !!!! la información esta muy clara, me sirvió demasiado!!!

juana - 20 de enero de 2005 - 18:59

esto es muy malo y no aconsejo a nadie que lo lea porque no les va a servir de nada

juana - 20 de enero de 2005 - 18:57

no me a servido de nada

celeste - 20 de enero de 2005 - 18:20

mi profesora explica muy mal menos mal que hay interne que si no bueno un bezooooooo

laura - 20 de enero de 2005 - 17:25

esto no sirve de nada

Lourdes - 20 de enero de 2005 - 10:22

Hola Rocio, me gustarìa darte las gracias por tu blog ,por saber explicar y por aportar tus conocimientos que, para madres como yo con hijos en la eso que los ayudamos a superar esa etapa nos lo pones más facìl .Espero que tus alumnos sepan valorar lo que tienen

katle - 20 de enero de 2005 - 01:04

graxxx me sirvio mucho de ayuda=)

soy el mas inteligente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - 20 de diciembre de 2004 - 22:56

hice copy paste y tuve todo perfecto!!gracias ahora soy el genio

esteban - 20 de diciembre de 2004 - 22:53

de verdad q buena ayuda me dio esta puta pagina y gracias a ti saque 20!!!!me hiciste raspar!!ajjajaja

maldito - 20 de diciembre de 2004 - 22:50

os digo q esta mierda es pura mentira al que escribio esto le voy a matar hijos de perra!!no mentira me ayudo a hacer mi tarea demasiado bien mil gracias!!!jajajaja

Peluchin - 20 de diciembre de 2004 - 22:13

Wow.. muy bueno tu blog. gracias ti ya me se los sintagmas y he podido aprovar con un 8.. Muchas Gracias!!!!

Michael Jordan - 20 de diciembre de 2004 - 03:28

grcias pos la ayudita, me ha servio de 10 saludos desde chile!

Laura - 20 de septiembre de 2004 - 22:54

Gracias, Rocío, por tomarte el trabajo de armar este blog. Estoy ayudando a la hija de una amiga que empezó el secundario este año y tiene varias dudas, y la verdad es que después de 20 años ¡¡necesito refrescar algunos conceptos!! De todo lo que encontré sobre sintagmas, de lejos tu blog es el más claro. Desde Argentina, un gran saludo.

jeSSica - 20 de septiembre de 2004 - 19:25

quisiera saber como se analiza la siguiente frase: Aunque no esperaba esa llamada reaccioné con tranquilidad

jennifer - 20 de abril de 2004 - 19:49

como se cuando es cada sintagma, lo que yo quiero decir es que como se cuando es un sintagma nominal advervias... porfavor ayudame lo necesito.
Muchas gracias

eufrasia de la concepcion de la santa catedral de la sardina - 20 de abril de 2004 - 10:40

sois unos craks, xr el ke llevisela razon es el del TUENTI TUENTI!!! hacerle caso sussprimoss......venga xaxos besikos pa buestross mofleteeessss MUAAAAAAAAKKKKSSSSS

lorihannys - 20 de abril de 2004 - 03:57

vercia esta todo lo que necesito

Cintia - 20 de marzo de 2004 - 20:03

Hola Rocio! como se analizarían estos sintagmas, reconociendo sus unidades?
- Gotita
-Agotar
-Cuentagotas
-La gota que derramó el vaso
Gracias, saludos!

Benedicto - 20 de febrero de 2004 - 20:07

para q ponen tanto esto en la vida ,ñi en el futuro te va a servir solo para estudiar mas , ya los cientificos no saben q inventar

anna - 20 de febrero de 2004 - 19:39

arigato te lo agradesco muxo en verdad

Rubén Aguilar - 20 de febrero de 2004 - 19:21

Muchas gracias no tengo el libro de prmero de eso y gracias a ti podre aprobar el 2o curso de eso

carlos augusto yepez corimanya - 20 de febrero de 2004 - 04:15

en el sintagma verbal no estubo reducido pero lo demas me hizo quedar bien en la tarea

juan - 20 de enero de 2004 - 20:50

me salvo!

PDrote - 20 de enero de 2004 - 09:32

He advertido un error al comienzo del blog, donde se explica las unidades básicas de la Sintaxis dice que, entre otras es la "prOposición", y no la "prEposición". Gracias desde Granada por el blog, estoy estudiando Grado de Maestro y "hace siglos" que no había tocado esto. me está aclarando muchas cosas.

Katherine Cruz - 20 de enero de 2004 - 04:10

Muy bueno, me ha ayudado muchisimo.... GRACIAS

bijoukoba - 20 de enero de 2004 - 02:18

Cuán bién explicado ha dejado el tema, Rocío!!!
La felicito.

lp - 20 de enero de 2004 - 00:55

gracias!! ha estado muy bien detallado.

dANIEL - 20 de diciembre de 2003 - 02:06

PODRIAN PONER LAS PREGUNTAS QUE UNO SE HACE PARA ENCONTRAR LOS ADVERVIOS, ADJETIVO, ETC.
YA QUE CON ESO UNO NO TIENE QUE MEMORISAR TANTO

Ola sin h - 20 de septiembre de 2003 - 20:50

Muchas gracias es fantastico para los que estudiamos los sintagmas

miguel - 20 de septiembre de 2003 - 13:22

esta realmente bien me encanta

Carmen - 20 de mayo de 2003 - 20:30

Muy bien radactados y explicados, me han sido de gran ayuda. Un 10 sin dudarlo. Gracias!

Patricia - 20 de abril de 2003 - 15:19

Estoy estudiando filología hispánica y la verdad es que con el manual básico que nos hacen estudiar no acabo de enterarme demasiado.
Su explicación me ha resultado muchísimo más fácil aunque la terminología varía un poco.
¡Mil gracias!

Golfredo - 20 de marzo de 2003 - 21:22

Profesora Rocío Madrid:
Mil felicitaciones por su blog; pero muy especialmente por su vocación de educadora, de orientadora y de servidora pública. Por pura casualidad entré en su blog. Me llama la atención la gran cantidad de personas interesadas en el tema;claro está, haciendo abstracción de la ortografía de una gran cantidad de los participantes, pero que lo hacen de buena fe, sin mala intención. Lo que me parece inaceptable desde todo punto de vista es la intervención de otros individuos que, sin aportar nada positivo al blog, adjuntan comentarios groseros y desconsiderados, indicando solo con eso la calaña de su origen y la calidad de su formación. Quiero desearle mucho éxito en sus actividades profesionales y la animo a seguir adelante en esta labor tan plausible de instrucción y orientación en el conocimiento de la lengua española.

marce400 - 20 de marzo de 2003 - 19:36

aun asi ke asco no me gusta lengua

Diego - 20 de febrero de 2003 - 23:33

Es la mejor explicación que he encontrado de sintaxis, o la única en condiciones. Gracias!! Un saludo!!

Lucía - 20 de febrero de 2003 - 13:48

Necesitaba ayuda para hacer unos sintagmas nominales y adjetivales, y los sigo sin entender muy bien.
Espera, ¿esto es para 1ESO?
Adiós! :)
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camilo lira - 20 de febrero de 2003 - 03:15

me servrirá para comprender mejor y espero que me vaya ben en la prueba,gracias,están bastante claras las explicaciones

Rocío - 20 de enero de 2003 - 22:09

Hola Barbi. Si quieres saber el tipo de sintagma que puede realizar la función de Complemento Predicativo, te sugiero que consultes el artículo llamado "Funciones sintácticas" que aparece dentro del tema "Nivel morfosintáctico" de este mismo blog donde se explica este complemento y se dice: "El complemento predicativo es una función desempeñada por un adjetivo o un SN. A veces puede ser un SPREP, aunque es poco frecuente. Nunca puede ser un adverbio". Espero que te sirva de algo.

lucia - 20 de enero de 2003 - 21:19

Hola me gustaria que alguien me explicase lo de los adyacente es k me lio un monton...!! por favor ayuda ...mañana tengo examen..!!!

anónimo (lucia) - 20 de enero de 2003 - 21:14

Me a ayudado muxo a poder entenderlo ya k con mi profesora no entendía ni papa....-.- grax :)

RAQUEL - 20 de enero de 2003 - 20:37

ESTO ESTA MUY BIEN

barbi - 20 de enero de 2003 - 19:29

por favor quisiera saber que tipos de sintagma, que pronombres utiliza el PVO! por favor responderme tengo que entregarlo dentro de dos dias!!
graciaaaaaaaaaas :)

Sara - 20 de enero de 2003 - 18:38

que bn
aki viene todo

alejandra - 20 de diciembre de 2002 - 23:28

antes con el puto del machaca no sabi ni mierda ahor aentendi todo

isabel - 20 de diciembre de 2002 - 16:25

me ha enseñado muchas cosas de verdad muchas gracias
HE APROBADO LENGUAAA Y UN EXAMEN!!!!!!

lucylu - 20 de diciembre de 2002 - 08:47

Muy buena información, me ha aclarado mucho sobre los sintagmas. Quisiera saber la explicación de un sintagma endocéntrico y sintagma exocéntrico, ya que esto no me queda claro aún. Gracias

lorena - 20 de septiembre de 2002 - 23:23

muxas graxias :)

ola ola - 20 de septiembre de 2002 - 20:26

gracias por ponerlo pero me podrias responder a esta pregunta:q sintagma es: a aquiles es q nuestro profe no nos ha explicado todavia (especificamente) el sintagma preposicional y no lo ponemos todavia en los analisis q seria entonces???

lalolalolalolalola dolores - 20 de septiembre de 2002 - 20:20

gracias por ponerlo me va muy bien en mi estudio

gabriela - 20 de septiembre de 2002 - 14:26

sabés si expresiones como poder dibujar" o "querer salir" son gramaticales? ya que las encuentro en escritos y no hallo la teoría del uso sel infinitivo

Rocío - 20 de septiembre de 2002 - 11:28

"A Aquiles" es un sintagma preposicional, pero si no lo habéis estudiado de esa forma puedes analizarlo como una preposición + un SN "Aquiles".
Espero haberte ayudado.

maria - 20 de septiembre de 2002 - 11:21

este sitio es muy bueno para encontrar cosas de este tipo.gracias

estefania guardado - 20 de agosto de 2002 - 21:46

definame mejor lo que es el sintagma preposicional, sintagma adjetivo,sintagma advervial. porfa se los voy agradecer mucho bay.

Rocío - 20 de agosto de 2002 - 20:20

El sintagma adjetival es un grupo de palabras cuyo núcleo o palabra más importante es un adjetivo, que puede ir solo o acompañado por las clases de palabras que se especifican en el artículo.
El sintagma adverbial es un grupo de palabras formado por un adverbio (núcleo) que también puede acompañarse de otros complementos.
El sintagma preposicional es un grupo de palabras introducido por una preposición que tiene la función de enlazar lo anterior a ella con las palabras que la siguen.

Andrea - 20 de agosto de 2002 - 19:32

tu página es una gran ayuda para todas las personas que no entendíamos el sintagma.
Por eso te doi la gracias :D.

Paula - 20 de abril de 2002 - 20:43

hola quisiera saber los tipos de sintagmas que hay en esta oración : " Hemos sido convocados hoy aquí para la entrega del premio al mejor jugador de ajedrez de Cádiz" Graciaas

ELqueSefOyaAtum¡AdReJAJAJAJAJAJAJJAJAJ - 20 de abril de 2002 - 11:54

on sirve para nada hilipoya

larojabandera - 20 de marzo de 2002 - 16:44

joder, muchas gracias, no entendia una mierda en clase!

yuse - 20 de marzo de 2002 - 15:58

gracias a vosotros no repetii

jimmy - 20 de marzo de 2002 - 02:59

pissssssssssssssssssssssssssssssssss eso es un pinga

Andrés Gómez Meave - 20 de febrero de 2002 - 22:48

Conciso, claro, directo: muy buena página. Ahora que estoy estudiando sintaxis me será de gran ayuda.
Saludos.

Yo - 20 de febrero de 2002 - 22:38

No he entendido ni papa solo el nucleo y mańana el examen no he entendido nada suguiero que pongan un esquema o algo por que vamos y eso que estoy en 2ESO y hoy es MI CUMPLE no entiendo nada

Adrian - 20 de febrero de 2002 - 19:04

he haprobado el examen gracias a esta pagina, me ha servido de mucha ayuda :)

TUENTI - 20 de febrero de 2002 - 18:35

ESTO TA MUI BN JAJAJAJA bsst :D
TUENTI TUENTI MUXO TUENTI JAJAJJAA K ES MU WENO

marcos - 20 de febrero de 2002 - 18:34

Buenísimo

ornela venezolana - 20 de enero de 2002 - 22:41

gracias por tu informacion me servira mucho para mi exposicion de lengua española

PT's 4E - 20 de enero de 2002 - 19:04

esto no sirve pa na y segurao k kien a puesto k le gusta es pa no decepcionar a kien lo a hecho :$

josefina - 20 de enero de 2002 - 13:00

menos mal que hay personas que se preocupan por enseñar.gracias

BAUTISTA - 20 de enero de 2002 - 06:01

gracias realmente es buen material me ha despejado muchas dudas y enseñado cosas nuevas

May - 20 de enero de 2002 - 04:28

muy buena información!, habeis hecho un buen trabajo =)

Krishna el subnormal - 20 de diciembre de 2001 - 21:03

Hesto esta mui vien , espèro aprobàr èste cùrso :)

Morales Luís - 20 de diciembre de 2001 - 15:05

Fue de gran utilidad para mi análisis sintácito este artículo, muchas gracias, Rocío.

FERTXU - 20 de diciembre de 2001 - 11:25

eto esta mu bn xD

imane - 20 de diciembre de 2001 - 03:52

perdona rocio pero estoy en 1ªeso y necesito analizar la estrucura de la oracion te pido muxa ayuda por facor q dios le bendiga pero ayudeme maqana o cuando pueda

Angel - 20 de septiembre de 2001 - 18:03

Hola, y gracias, tengo 52 años, en mi epoca esto ni se tocaba, ahora intento entrar via a mayores de 25 y me pierdo, pero intento encontrar lo que no se en webs como la tuya,
Gracias por estar por aqui

emilio - 20 de septiembre de 2001 - 15:46

Qué es el "sintagma predicativo" ? Encontré este término en la pagina de gramatica española , pero no consigo saber qué es exactamente.
Solo se me ocurre que pueda ser el predicado.
Gracias

alejandro cardenas - 20 de agosto de 2001 - 23:40

quisiera saber el sintagma de la oracion carlos y lucia juegan en el patio

valeria - 20 de agosto de 2001 - 21:39

quisiera saber que sintasma es comimos mucho menbrillos

Rocío - 20 de agosto de 2001 - 20:39

Alejandro, en la oración que me dices hay dos sintagmas principales: un SN que funciona de sujeto y un SV que funciona de predicado. Dentro del SV (Pred) hay un S Preposicional con la estructura explicada en el artículo.

luz maria - 20 de agosto de 2001 - 01:51

gracias me ayudo full

lokitaa - 20 de mayo de 2001 - 14:38

sinceramente me ha servido voy a 6ºa y me ha servido

Amanammanuel kevinsuan da jesus - 20 de marzo de 2001 - 21:18

Esta fleje da cremitu me sirvio lo maximo les quiero hermanos da almas de amanama

candy - 20 de marzo de 2001 - 20:51

wuaoo me sirvio de mucha ayuda graciasss

ank - 20 de marzo de 2001 - 16:12

Muchísimas gracias, me sirvió de gran ayuda.

Tamari - 20 de marzo de 2001 - 14:00

Me ha ayudado mucho, muchas gracias.
La duda que tengo es:
cuando hay un "y" en el predicado por ejemplo: Expondré mi honor y mi vida
La i griega ¿que función cumple?
Agradeceré su ayuda(:

Rocío Madrid - 20 de marzo de 2001 - 12:00

Hola Tamari. La "y" es una conjunción coordinada y cumple la función de nexo. En el caso concreto que me proponía está uniendo dos SN que desempeñan a su vez la función de CD del verbo. Espero que te haya servido de ayuda.

Emilio Marín - 20 de febrero de 2001 - 21:36

Cual es la forma correcta: "se manufactura sillas" o "se manufacturan sillas" ¿Deben concordar en número el verbo y el complemento"

Gemma - 20 de febrero de 2001 - 20:15

Buenas tardes,
En "Hay más de dos libros", entiendo que más es adjetivo indefinido que determina a "libros", pero y ¿"más de dos"? ¿sería un S.Adj?
Muchas gracias.
Un saludo,

javi - 20 de febrero de 2001 - 17:11

me viene esta pagina perfecto para lo que estoy dando grcias :))

MarthaNinfaEncaladaTorres - 20 de febrero de 2001 - 16:14

Excelente blog, muy ordenado, explicación clara.

Gracias por su contribución y éxitos.

paul odv - 20 de febrero de 2001 - 15:52

me ha venido muy bien gracias

Chytu - 20 de enero de 2001 - 20:04

Hola,
esta pagina esta muy bien y me ha servido de mucho, pero me gustaria que me dijeran que clase de sintagma es: Deucalión.
grax por todo!

Angel - 20 de enero de 2001 - 19:49

Hola Rocío, esta semana he empezado con el analisis sintáctico para preparar la prueba de acceso al grado superior y tengo una duda que espero me puedas responder: en la oración "Hoy es mi primer día de clase", según mis apuntes [hoy] haría de sujeto, y [mi primer día de clase] sería el complemento atributo pero luego revisando toda la información sobre los sintagmas que has puesto resulta que [hoy] al ser un adverbio y por tanto un sintagma adverbial no puede realizar la función de sujeto. Entonces, ¿se equivocó la profesora o puede un adverbio hacer también de sujeto en según que casos?

Mil gracias por todo.

Victor - 20 de enero de 2001 - 19:33

BIEN DICHO mary !!!!
(me das tu face)?
porfa xD

Chytu - 20 de enero de 2001 - 19:27

Yo tambien tengo 13, pero si estamos leyendo esto es pork nos cuesta no por criticar.
Si te parece facil no lo mires !
t calls y ia esta.

Anónimo - 20 de enero de 2001 - 18:21

Hola,este blog esta muy bien.
Me ha ayudado ha hacer los ejercicios de Lengua.Un Saludo.

Rocío - 20 de enero de 2001 - 12:16

Hola Ángel. Tu profesora no se equivocó, pero hay algunos aspectos que tenemos que precisar:
1º Desde el punto de vista categorial sólo pueden funcionar como sujeto nombres, pronombres (o los SN a los que dan lugar) y proposiciones subordinadas sustantivas.
2º Hay otros posibles sujetos entre los que se encuentran los sintagmas adverbiales locativos y temporales, así como los adverbios que lo sustituyen: "El día de hoy es mi primer día de clase". "El de hoy es mi primer día de clase". "Hoy es mi primer día de clase". Sin embargo, estos sintagmas adverbiales únicamente pueden desempeñar la función de sujeto en oraciones copulativas de predicado nominal, pues en este tipo de oraciones alternan con los SN que los contienen, pero no en oraciones de otro tipo en las que no es posible esta alternancia: "No me gustó nada (el día de ayer/ ayer)". "(El día de hoy/hoy) me ha sorprendido mucho".
Si no he logrado explicarlo con suficiente claridad, te remito a la Nueva gramática de la lengua española, Sintaxis II, apartados 33.1g y 33.2b, 33.2c, 33.2d y 33.2e.
Saludos.

Rocío - 20 de enero de 2001 - 10:51

Hola Imane. Si tu problema es que no sabes encontrar el sujeto y el predicado en una oración, te recomiendo que hagas la prueba de la concordancia que te explico en seguida: el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado deben concordar siempre en número y persona; por lo tanto, si localizas el verbo (núcleo del predicado) de la oración y le cambias el número, comprobarás que hay algo en la oración que también debe cambiar de número: ese es el sujeto (cuidado con el atributo en caso de que sea una oración de predicado nominal, pues el atributo tiene que concordar con el sujeto).
Te recomiento que para más información leas el artículo Funciones Sintácticas que se encuentra en el Nivel morfosintáctico.
Saludos

imane - 20 de enero de 2001 - 03:38

hola soi yo de nuevo tengo dudas al separar sujeto y predicado

yago - 20 de enero de 2001 - 02:37

Rocío!! creo que ya encontré la respuesta. Se trataría de un sintagma verbal compuesto por un núcleo, el verbo "conseguirán" y un infinitivo sustantivado o que cumple las funciones de un sustantivo "descubrir", ya que los infinitivos pueden cumplir las funciones de los sustantivos, concordar en número con ellos (deber/deberes), combinarse con el artículo (el deber/los deberes) y ser modificados por un adjetivo (los complicados deberes/el hermoso amanecer). Lo escribo por si puede servirla a alguien también. Un saludo Rocío y gracias!

yago - 20 de enero de 2001 - 01:59

Hola Rocío, muchas gracias por tu blog, tu esfuerzo y tu tiempo! he aprendido mucho leyéndolo, pero no he encontrado nada para una de mis dudas, que tipo de sintagma sería por ejemplo: "conseguirán descubrir". Sé que es verbal, pero en este caso solamente "conseguirán" es núcleo del SV y descubrir sería como un sustantivo en CD (lo conseguirán) por lo tanto habría dos sintagmas (sólo uno de ellos verbal el otro no se!), o realmente hay dos núcleos y un sólo sintagma verbal?. estoy estudiando el grado de maestro y me toca ponerme las pilas después de tantos años sin estudiar lengua castellana. Muchas gracias de nuevo!

andrea - 20 de enero de 2001 - 01:32

uff super me sacaste de una.. =) gracias

mary - 20 de enero de 2001 - 01:24

señores noce compliquen la vida solo lean y sino entiendes pide una esplicacion ok

mary - 20 de enero de 2001 - 01:21

esto es demasiodo facil para mi y tengo 13 y estoy en 8 octabo

bizmark - 20 de enero de 2001 - 01:16

no enkontre nada joder porkeria de pagina?¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

kro - 20 de diciembre de 2000 - 23:50

muy bakano me sirvio mucho vanlo te pondran un 110 porciento felicitaciones...☺☺1☺

carmen - 20 de diciembre de 2000 - 16:26

me encantan los sintasmas

CARMEN - 20 de diciembre de 2000 - 15:43

ESTA PAGINA ME ENCANTA VIENEN MUCHAS COSASS
=)(L)

YO - 20 de diciembre de 2000 - 15:42

NO SE QUE DECIR JAJAJA

cheap jordans - 20 de diciembre de 2000 - 07:24

Aprender español puede ser divertido. ábrete sésamo.

jordan 12 - 20 de diciembre de 2000 - 02:44

The reply is extremely easy. It's allin how they perceive their troubles. Yes, each and every living person has troubles. A problem-free everyday life is definitely an illusion-a mirage inside desert. Accept that simple fact.

Puerto RIco - 20 de septiembre de 2000 - 23:36

Muchas gracias por hacer este site. me ayudo muhco ahora no me fracaso en el examen de mañana.

Leidi - 20 de septiembre de 2000 - 22:37

Espero que en mi explicacion me valla muy bien, gracias a ti (rocio). yo tengo una amiga que se llama asi aqui en Republica Dominicana.

Leidi - 20 de septiembre de 2000 - 22:33

Gracias, porque esto era una tarea que necesitaba, para explicar.

raul - 20 de septiembre de 2000 - 17:38

gracias

santiago - 20 de septiembre de 2000 - 15:55

cuales son los sintagmas en "Para esto, ustedes tendrán que ir hasta Plutón y dejar allá el explorador espacial 3000"
porfa, lo nesesito urgente para mi tesis

Vanee - 20 de agosto de 2000 - 21:18

hola ! gracias por la teoria antes con la profesora no entendía y ahora con esto si

allison durango - 20 de abril de 2000 - 22:46

me gusto porque tiene mucha imformacion y con esta informacion ayudo a la duda que tenia sobre el tema

Ernesto - 20 de abril de 2000 - 14:44

Muchas gracias, podría ayudarme a entender que tipo de sintagma llevan las siguientes oraciones.

El hijo de Luis estudia en México

El naufrago soporto las inclemencias del tiempo

Muchas Gracias

albita - 20 de marzo de 2000 - 11:25

esta muy bien pero esque tengo ganas de que llegue ya el recreo

Javier - 20 de febrero de 2000 - 11:50

Felicidades. Información muy clara y completísima. Lo utilizaré en mis clases

yo - 20 de febrero de 2000 - 00:34

Muchas gracias es de gran ayuda

Humberto - 20 de enero de 2000 - 23:20

Caray, bendita seas. Esto me ayuda impresionantemente. Saludos desde Tijuana.

Alán - 20 de enero de 2000 - 22:05

Muy buena información!, tengo una super expo y no encontraba una definicion tan buena, muchas gracias.

Hola - 20 de enero de 2000 - 16:18

Hola me podriais ayudar con los sintahmas esque no eniendo nada y ya voy suspendiendo el segundo examen si por lo menos alguen me puede dar una idea porque ni los libros ni los profesores me sirven de ayuda :S

Mens sana in corpore sano - 20 de diciembre de 1999 - 16:21

Estos apuntes me han servido y me servirán de mucho a la hora de reconocer sintagmas.
Sinceramente, a veces suelo confundirme a la hora de analizar.
¡Muchísimas gracias!
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